发布者：钟苏玲 发布时间：2019-05-17 浏览数( 0) 【举报】
课前准备：(提前去班上跟孩子先接触下，练练掌声鼓励的方法：啪啪-啪啪啪，啪啪-啪啪啪；还有，准备些小礼物，鼓励大家积极发言)
一、谈话导入，引入新知
师：同学们，大家好！很高兴能够与大家一起共同学习一节课。老师今天准备了一些小礼物，等下上课谁最认真，谁发言最积极，就将获得老师礼物，请问你们想要老师的礼物吗？
生：想
师：那好，接下来我们开始上课。
师：刚刚结束了七天的国庆长假，同学们肯定玩的很嗨吧！那么在这个节日之前我们还过了一个什么节日呢？
生：中秋节!
师：是的！中秋节。。。请问大家中秋节吃了什么呀？？
生：月饼
师：对，月饼。
师：瞧！这是乐乐一家中秋赏月吃月饼的情景！让我们一起来去看看吧！
师：乐乐是一个非常懂事的孩子，他把月饼分成了两半，另一半给了妹妹，那么这样分开的月饼如果用数字来表示的话该怎么表示呢？请同桌之间相互讨论下。
二、新知探究
生：反馈（说的非常好，掌声鼓励）
师：（指着PPT向学生再次叙述总结）“这个月饼一人一半”就是“把一块月饼平均分成了两份”，那么每份是这块月饼的
几分之几呢？刚刚这位同学说的很好，一半，也就是原来的，写作（师板书）。
同学们表现的真棒！老师认为同学们还可以更加优秀！
师指下一张PPT，这里有三张图片，我们一起来看看这些图的阴影部分是几分之几呢？下面我给大家2分钟时间，请同学小组讨论（同学讨论，师来回巡视，适时加以指导，这里不一定要真的2分钟，一小会就可以，只是有这么个环节就可以）
请生1回答第一题，生2回答第二题，生3回答第三题，师板书并分别进行点评表扬及掌声鼓励。
刚刚我们认识了、、、，这样的数，我们就叫做分数。
接下来我们来看看分数的构成！根据PPT出示的进行分解，分为三部分，以中间这根线为中心，上面1表示分子（表示占有几份），中间是分数线，下面3表示分母（表示共分成了几份）读作：三分之一（板书）
三、巩固练习及小结
师：下面我们来检验下同学们的学习效果，请大家完成大屏幕上的练习！
生：反馈（说的非常好，掌声鼓励）
师：看来同学们真的很厉害了，请再完成下面三道练习。（抢答）
师：时间过得真快啊！请问同学们，今天你们学到了什么？
生：反馈
师：呈现PPT，师边出示，边叙述总结。
四、家庭作业：
师：下面布置家庭作业
1、完成本节课相对应得练习。
2、回家后与家人一起用实物来表示下几分之一这个分数。
五、板书