发布者：曾进 发布时间：2019-05-17 浏览数( 0) 【举报】
一个学生思想的好坏，直接决定其行为表现的好坏。因此加强对学生思想教育至关重要。一个班级由几十名学生组成，要培养好这些学生，就必须调动学生的思想积极性，充分发挥他们的聪明才智，充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培养他们各方面的能力，使他们成长为适应时代要求的各类人才。
一、做好学生的思想工作，有利于增强班级凝聚力，营造良好的班风。
一个班，关起门来就是一个大家庭，如果这个大家庭中每一个同学都如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么这个集体就一定是一个团结的集体、向上的集体。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学们的友谊，让他们感受到自己在班级有一席之地。
二、做好学生的思想工作，有利于班级自主化管理的进一步深化。
教育家斯宾塞认为教育的目标是：“培养一个能自治的人，而不是一个要别人来管理的人。”为此，在班级日常管理中，要让学生学会自我管理，自主管理。转变学生的观念，做好学生的思想工作，才能提高班级自主化管理水平，才能使班级的自主化管理不断深化。
在班级刚开始推行自主化管理时，大多数学生都不愿担任班干部，也不明白自主化管理的含义。针对这种情况，我就利用班会及课余时间在全班进行宣传、动员、讲解自主化管理的内容、方式和意义，并对有管理能力的学生进行个别谈话，使他们彻底改变思想观念，认识到自主化管理的优越性。在班级采用民主化选举和竞争上岗的方式，建立健全学生自主化管理体系，为学生设置多种岗位，尽可能让每个学生都有机会上岗“施政”，服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己。上岗前对他们进行培训，让每位班干部明确自己的职责，管理中要求他们多动脑子，创造性开展工作，并根据班级的实际不断调整管理思路，在工作中，加强对他们的指导和培养，使他们尽快成熟。
三、做好学生的思想工作，有利于提高全班学生的学习成绩。
班级组建初始，通过一段时间的观察了解，我发现班级有部分学生不思上进，无心学习，对“三读”认识不足，读书做样子不投入，根本做不到入室即学。通过分析研究，我发现问题的根源在思想上。因此，我就从做他们的思想工作入手，利用班会课组织学生学习材料，认识学习的重要性，在课余时间进行个别谈话，分析他们目前的状况，肯定他们的长处，帮助他们重树信心，寻找问题的根源，指出解决问题的方法。让班级勤奋好学、积极上进的学生现身说法，激励他们奋进，促使他们从根本上转变自己的思想观念，变“要我学”为“我要学”，充分调动他们的自制学校意识。
总之，要搞好班级工作，关键就是要转变学生的思想观念，思想工作做好了，一切问题都会迎刃而解。