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阅读语言能力主要是培养学生应用英语思维的能力，用英语获取信息，处理信息的能  力，在中考中阅读。占有相当大的比例，这就要求教师在初中阶段有意识的加强阅读教学，  要改变阅读教学中只对语言材料进行单纯的翻译串讲、  偏重单项知识的讲授和语法分析等现  象，  始终将语篇意识渗透于教学全过程，  提高学生从篇章整体入手概括语篇意义的能力，  在  新教材中阅读文章中词汇量大，  篇幅长，  就要求教师在处理阅读时引导学生进行泛读，  既整  体感知找文章的主旨句，或者带着简单的问题去阅读，精读去获取更多更细的信息。