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说起林清玄，不怕你笑话，之前对他知之甚少，以前偶然读过他的《你心柔软却有力量》，读着文字，一直以为这是出自一位优雅美丽的女作家之手。谁知，网上查其资料，本人照片显示与想象相差甚远，顿时兴味索然。当天下午的培训，主办方安排了读者签售会，书架上有他的作品出售，出门在外的我犹豫再三，要不要现在买回去？最后还是决定再等等。可一场讲座下来，后悔之意剧增，待我赶回售书处，林先生的书早已售空。

林先生真得那么有魅力？答案是肯定的。已入耳顺之年的林老，一出场，一件深色单衣，灰白长发，聪明绝顶的模样，与他文字给人的美感完全不符。可是当他用他独特的悠闲闽南腔，缓缓分享他的人生经历和感悟时，其内在的光华如太阳般照亮了每个人的心灵。

身为作家的林先生，从自身的经历说起，每个人要从小学会从生活经历中汲取养分，播下热爱的种子。50年代生活出生在台湾一个偏远山村，家中有18个兄弟姐妹，他排行12，家里孩子多得连他父亲都记不住他们的名字，直接以数字相称。父亲是个农夫，可是重视教育，会给他们提供书籍和学习的机会，于是一本书在他们家里要读18遍才算完。一家人浓厚的阅读氛围，让林先生从小养成了爱读书的习惯，读着读着，眼中的世界变了，内心产生了对作家的无限向往，所以林先生说他八岁立志当一名作家，记录生活的美。因为这份坚定的热爱，从小求学走几小时山路的过程变得幸福无比；因为这份热爱，与“彪悍”女同桌的楚河汉界之争在他的记忆力充满了欢乐；因为热爱，他给自己定习作目标，小学每天写300字，中学每天写1000字，大学每天写3000字，现在仍然……他从未间断写作，即使在毕业后最艰难的日子里，他白天忙于生计，当服务员、屠夫…下班后依旧坚持读书、写作。以生活为师，热爱为铭，唤起内心的种子，这种子就会生根发芽。

对于语文教育中如何培养孩子的写作能力的问题，林先生继续跟我们分享了他的经验。

首先要尊重孩子的不同。他说，每个孩子都不一样，每一种植物都有不同的培养方法，比如最酸的柠檬，最甜的甘蔗，最苦的苦瓜，最辣的辣椒，他们栽培在不同的地方，可以生长得很好，可是主人家硬要把他们放在一个园子里种，他们生长得并不好。人与人也是这样，相互是不一样的，他有他的优点和视角，我有我的长处和观点，这无法比较，所以对孩子的学习，也不要过于苛责。人与人有共通的，如果对他进行内在的熏陶和教育，就会有共同的基本文化教育，有了这些，试卷考70分的孩子也能因为懂得感恩父母，而从父母那成为100孩子。其次要培养孩子的好奇心。“对事物充满着不可知的好奇，这是我成为作家的动力。”林先生满脸诚恳。“小时候家里有种很漂亮的花，名字叫煮饭花开，我问妈妈为什么叫这个名字呢？妈妈告诉我因为它是在每天下午妈妈开始煮饭的时候开放，当时我不信，决定探个究竟，一整个下午待在家门口盯着那花苞，一个小时…两个小时…三个小时过去了，当花开的那一刹那，回头看家里烟囱里升起了袅袅炊烟——哦，这真是在妈妈煮饭的时候盛开的花。那一刻的美妙和幸福是无可比拟的。”“还有一次，我走在路上，看到一个小孩面带微笑站在路边，我很疑惑，为什么他这么开心呢？我仔细观察，发现了他手中的汽水瓶，原来他喝汽水喝到打嗝，我很好奇，这会是怎样一种体验呢？家里人多，一瓶汽水分成18分根本不会打嗝，后来终于找着机会了，去喝喜酒得时候，偷偷地拿了汽水去厕所喝（那时候的台湾家家不锁门，只有厕所是封闭的），熏着臭味喝了半瓶，没有打嗝，又喝了一瓶，当嗝的声音终于出来的时候，厕所都变成汽水味了，而那时的我像之前的小男孩一样，面带微笑，一脸满足。”像这样的回忆小故事还有很多，林先生小时候就是带着这样的一颗好奇心，寻找幸福的密码，打开幸福的开关。语文老师让孩子保持童年天生的好奇心，生活随处都会有幸福的发现。

再次，要注重德育教育，培养孩子对事物的感情。对一个事物有感觉，才会有感触，当你有了感触，你才可能被它感动，对它才会有感情。当孩子们对眼中的事物有感情了，才会写出好文章。所以，语文老师在平时的教育中不能只以分数论英雄，要注重德育，让孩子从小懂得爱和美，有了爱，一切活动都能举重若轻，没有爱就会觉得沉重无比。很多时候，语文作业多，写作又有字数要求，很多孩子觉得课业繁重，习作成了一种负担，当你引导孩子爱和欣赏时，扔掉套路，一切变得自然而简单了。最后，要渐渐地培养孩子的观点意识，观点走在文章前。而观点的培养需要在语文教学过程中，训练孩子说的能力，表达自己的意见，不雷同，不人云亦云。当孩子在思考、形成自己的观点和思想的时候，教师其实是在挖掘孩子们内在的种子，开启他们对人生的向往。

林先生的语言幽默又睿智，故事趣味十足，每个小小的故事中都蕴含着大大的道理，所谓师者，育德于教也。作为一名小学语文老师，让孩子发现生活之美，热爱语文，以一颗好奇心，培养对事物的感情，养成表达自己观点、形成自己思想的习惯，这一定是一件既让孩子快乐，也让老师幸福的事情。对老师来说，这是一件任重而道远的事情，路漫漫，吾将上下求索。