发布者：肖勤英 发布时间：2019-05-31 浏览数( 0) 【举报】
象泽幼儿园户外游戏建构+活动案例分析
活动时间;2019年4月19日
活动对象：大一班幼儿
观察对象：张艺菲
性别：女
年龄：六岁
观察者：肖勤英
培养目标：
1、激发孩子的竞争意识，观察孩子是否根据设计图进行搭建。
2、观察孩子的分工合作状态。
活动背景：
大一班的小朋友玩建构+的水平比较一般，这是孩子们第一次接触《桥》这个主题，也是第一次完全放手让组长去组织活动。这次观察，主要是观察孩子们的分工合作以及是否根据设计图进行搭建。
活动实录：
这节课是一节主题建构活动，主要是让小朋友们根据老师给的主题——桥，用这些积木进行搭建，分成三个组，小朋友们去推选组长，选出来的组长是张艺菲，由组长组织组内的小朋友去设计桥，然后根据设计图进行分工合作搭建。
在活动中，我发现小朋友们都有听组长的安排，说明组长的组织能力是很不错的。但是组长在设计的时候没有考虑是否有这个材料，所以导致设计的图纸和搭建出来的不太一样。
看到存在这个问题，我对组长提出了建议：如果你们组搭建出来的桥跟设计图一样就好了。这个弯弯的地方，如果一下子搭不出来，可以商量修改设计图或者去别的组借积木。听到我的建议，组长张艺菲观察了一下别的组都快搭完了，就特别着急。所以导致她在组织队员们搭建的时候会慌，就想快一点完成，所以做出来的桥就有一点粗糙。
分析与措施：
小朋友们在游戏的时候是能够按照组长的分工进行游戏，组长的分工也非常明确，但是在设计图这一块，应该要加强教育，提前提出要求，教孩子们要跟根据实际去设计。在下一次活动中教孩子使用辅材。