发布者：肖勤英 发布时间：2019-05-31 浏览数( 0) 【举报】
大班绘画——向日葵
活动目标：
1、初步尝试运用边看、边想、边画的方法对照实物作画。
2、初步了解梵高这个画家，激发幼儿对画家的崇拜之情，萌发做画家的欲望。
2、激发亲近同伴、关心他人的情感
活动准备：
勾线笔、蜡笔，绿、黄、棕橙色等水粉色。
活动过程：
一、欣赏梵・高作品“向日葵”，了解画家。
（1）引导幼儿观赏画面，分辦画上的花是向日葵
（2）介绍画家：梵·高是荷兰的一位大画家，他活着的时候很穷，而且经常生病。他虽然非常喜欢画画，却买不起昂贵的颜料。当时黄色的颜料比较便宜，他就买了许多。他发现大自然中有许多美丽的花朵，就想把它们都画下来，最后选择了向日葵（请幼儿注意分辨画上的颜色，找出各种深浅不同的黄色）。
（3）观察向日葵的不同方向：梵・高画了许多向日葵，他发现向日葵不是都对着自己，而是向着四面八方。你们有没有发现呢？（引导幼儿注意花的不同方向）这些花朵有的向着东方，就好像朝着中国，有的又向着西方，就好像向着美国，还有的向着下方，大概是在对南极微笑吧。这些向日葵的模样有什么不同呢？它们的花蕊是什么形状的呢？（注意花的方向不同，花蕊的形状也不同，有的椭圆、有的半圆，还有大半圆呢。）
（4）演示观察实物作画的方法：学学梵・高画一朵向旁边的花。
（5）梵・高不停地画向日葵，一直到最后一朵花濁谢。人们发现梵・高真是一个好心人。因为，在这以前，人们画的花总是向着自己开放。大家说：“只有爱每一个人的人，才可能画出向着大家开放的花，我们要像梵・高那样做个好心人．”所以，虽然梵・高已经去世很多年，但他画的向日葵仍旧为全世界所热爱，是一幅世界名画。
二、观察实物，大胆作画：
我们会发现向日葵在向着每个人微笑。今天，大家就采试一试
（1）观察步聚图，了解作画步骤：
画花一一涂色一一点叶子一画花盆。
（2）过程中指导：
将盆花分散摆放在场地四周，每盆花前安放四五张椅子，由幼儿任意选择位置。
开始可能有些幼儿不敢动手，教师可帮助幼儿确定画第一朵花的位置，或作个别演示，帮助幼儿建立信心
以幼儿作品为范本，及时提示把花朵画大。
不断引导幼儿边画边看，体会观察对照的重要性（不要闷头作画）。
用不同的方式，对幼儿的点滴成功和专心致志的态度表示鼓励。
3．观赏体验。
发现自己所画的花朵有不同的方向，体验自己确实长大了，已经不是一个只会说“我…”的小娃娃，成了一个会想到大家的好儿童。