发布者：黄利梅 发布时间：2019-06-05 浏览数( 1) 【举报】
我们制定了那么多远大的战略，宏伟的蓝图，提出了那么多的好思路、好办法，为什么得不到坚定的执行，得不到认真的贯彻落实？为什么看似精心的教学计划，却总是难以实现？
分析其中原因，关键在于执行力不够，或者没有执行力。
我认为：一个幼儿园，要有竞争力，必须提高执行力，执行力是管理成败的关键。如果缺乏执行力，就失去了自我提升力与核心竞争力。
最强执行力,我的理解就是 9个字，“想干事，会干事，干成事。”所以，幼儿园执行力最简单的定义就是：按质、按量、按时完成自己的工作。
园长在幼儿园管理中的地位和作用极为重要。美国 ABB公司董事长巴尼维克曾说过：“一位经理人的成功，5%在战略，95%在执行”。因此，具有出色的执行力，是成为优秀园长的重要通行证。好的管理理念能否走进幼儿园、走进教室，走近教师,走近孩子,很大程度上取决于园长对理念的理解、认同以及执行能力。
如何提升管理者的执行力呢？我认为必须从以下五个方面做起：
第一，要有清晰的目标和实现目标的进度计划表。 执行任何任务都要制定计划，把各项任务按照轻、重、缓、急列出进度计划表，一定要层层落实，责任到人。实施计划时，要抓住关键性问题，分清轻重缓急，不能因琐碎的工作，而影响了应该做的重要工作，该谁分管的事，就由谁来解决，不当二传手，不踢皮球，不推诿扯皮，能办的及时办，有困难的想办法办。
第二，选择合适的人，并努力去做。 执行的首要问题，实际上是人的问题，因为只有选择合适的，才是最优秀的。即使一个学校有世界上最好的理念和策略，但是如果没有合适的人去发展、去实现，这些理念和策略恐怕也只能 “光开花，不结果”。柯林斯在《从优秀到卓越》中特别提到，要找“训练有素”的人，也就是将合适的人请上去，不合适的人请下来，充分发挥每个教职工的才能，变“要我去做”为“我要去做”。
第三，倡导真诚与沟通的工作方式，增强集体合力。 一项调查表明，单位内存在的问题，有 70%是由于沟通不力造成的，而70%的问题也可以由沟通得到解决。每个人都应该从自己做起，看到别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足，相互尊重、相互激励。
第四，关注细节，实现跟进、再跟进。 制定战略时，我们更多是发挥 “最长的指头”的优势，而在具体的执行过程中，我们就要切实解决好“木桶效应”的问题。执行力在很大程度上，就是认真、再认真；跟进、再跟进。
第五，营造幼儿园的执行力文化。 一个优秀的园长需要用独特的眼光诠释 “执行”，要以一种强大的监督措施和奖惩制度，促使每一位教职工全心全意地投入到自己的工作中，并从骨子里改变自己的行为，最终使教师团队形成一种注重现实、目标明确、简捷高效、监督有力、团结紧张、严肃活泼的执行力文化。
一所幼儿园，只有当执行力得到落实的时候，这所幼儿园才具备了一定的核心竞争力。