发布者：衷小青 发布时间：2019-06-05 浏览数( 0) 【举报】
县域义务教育均衡发展的背景和意义
教育公平观念自古以来就是教育家思想家追求的理念。习近平总书记强调，教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。2012年，国务院出台《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，作出了深入推进义务教育均衡发展的重大战略部署，提出“到2020年，全国所有县（市、区）实现义务教育发展基本均衡”的目标要求。为此，赣州市政府向省政府递交了责任状，承诺到2018年全市18个县（市、区）全面实现县域义务教育均衡发展。一直以来，全南县高度重视教育事业发展，以此次督导评估为契机，在全县全面推进义务教育均衡发展工作。
全面推进义务教育均衡发展，有利于合理配置教育资源，缩小城乡办学条件差异系数，改善农村义务教育资源匮乏落后局面，提升农村学校办学品位，缓解了城区和中心镇“大班额”问题，有效促进了教育均衡发展。
2 全南县推进县域义务教育均衡发展的主要做法
2.1 领导高度重视
换届以来，全南县县委县政府领导高度重视教育，坚持教育优先发展策略，制定了一系列奖教奖学方案及惩处机制，极大提高了教师的工作动力和激情。并建立了层级环环相扣的管理机制，每个学校都有挂点领导，层级追查责任。全南县县委书记、县长、分管教育宣传部部长、教育局局长等领导经常深入一线，指导学校工作，关心乡镇教师工作生活，这极大鼓舞了教职工的信心和工作热情。
为推进县域义务教育均衡发展工作，全南县成立了全南县县域义务教育均衡发展工作领导小组，层层把关，高度重视。
2.2 强化教育经费
2017年全南县公共财政教育支出增长14.61%，高于财政经常性收入增长的2.8%；教育经费总支付3.82亿元，占全县总支出的15.86%；换届以来，全南县教育总投入达6.5亿元，是全南县“十二五”期间教育总投入的3倍。
2.3 强化师资保障
2017年我县招聘教师150名，2018年招聘教师240名，并改善了师资专业、年龄结构。2018年9月全县教职工数达到了1513名，超过全县编制数58名，美术、音乐等专业教师招聘数达14名，并通过一系列的培训壮大心理师资、卫生师资、音乐师资、美术师资、体育师资等师资数量。
2.4 强化硬件保障
在县城桃江新区规划建设教育园区，占地545亩，新增校舍20多平方米，总投资约10亿元；为改善义务教育办学条件，2016年以来，共投入22163.34万元，新改扩建学校27所，新增学位8620个，新增校园面积183.87亩，新增校舍面积53529㎡，新增体育用地面积45000㎡，新增功能室140间，新增教学仪器设备6955.76万元，新增图书26.52万册，新增电脑2802台。
3 全南县县域义务教育不均衡的现状分析
历史欠账大，教育基础薄弱
全南县迎接县域义务教育均衡发展省检时间是2018年6月，国检是2018年10月。2017年以来，全南县的教育经费总支付3.82亿元，占全县总支出的15.86%；换届以来，全南县教育总投入达6.5亿元，是“十二五”期间教育总投入的3倍。从这些数据的侧面来看，为了迎检，全南县是突击进行了资金的投入。表格1为全南县南迳镇大庄中心小学省检前教育资源、装备情况。
表1 全南县大庄中心小学省检前、后教育资源情况
学校名称 功能室名称 省检前功能室数量 省检后功能室数量
全南县大庄 图书室 1 1
中心小学 体育器材室 0 1
科学实验、仪器室 0 1
计算机室 0 1
美术室 0 1
音乐教室 0 1
卫生室 0 1
心理咨询室 0 1