当前位置 :项目首页 > 主题活动

引导孩子保护生命安全的建议

1. 家长一定要告诉孩子，如果遇到让自己表现不自然，不情愿的事情，自己要学会说“不”，答案不一定只有“好”。遇到自己处理不了的事情，一定要尽快告诉父母。

2. 当孩子走路摔倒，不要说以后我抱你走，你就不会摔倒了。这样只会让孩子形成依赖心理，遇到事情不主动想办法，属于消极保护。父母要耐心的询问和引导孩子去思考，为什么会摔倒，怎么做就不会摔倒了。下次在遇到问题，孩子自由判断。

3. 父母对孩子生命的照顾，除了合理保护，还应包含深入生活各方面细节的安全引导。引导是爱的高级表达形式。孩子越早具备对于风险的概念、反应能力和应对速度，未来发生问题的概率就越小。

4. 每个年龄段的孩子意识形态不同，服务要因材施教，比如对于初中阶段的孩子，应该培养他独立的习惯，不能像2岁的孩子，对他形影不离。毕竟，你也不可能做到形影不离。

5. 理性、科学的干预，而不是“为你好”式的灌输，安全教育是一门科学，一味的“下次注意”“注意安全”“要听话”，通常是起不到多少效果的，倒不如买两本画册，或者组织一场情景剧，让孩子参与到其中。

6. 6-12岁的这个阶段，孩子独立意识增强，对社会和朋友关系更敏感。如果家长过度保护，可能导致孩子胆小依赖，更容易对危险缺乏反应能力。

7. 做一个好榜样，不要说一套做一套，毕竟你是孩子的模仿对象。包括一些细微的动作，比如，不看红灯过马路、或者不走斑马线，走路看手机，在野外不正规的水池游泳，开车不系安全带等。

8.3-6岁的孩子，对于探索世界有了更强的好奇心和能力。父母可以带孩子逐步认识绝缘体和导电体，人行道和交通灯，大自然与易燃物等潜在风险，帮助孩子积累用电、出行和防火的知识。

9. “远离陌生人”，不是完全正确的。应该告诉孩子不要通过职业、地位、相貌、亲疏来判断一个人，而是通过识别对方的“陌生”行为，决定是否进行交流。一些原则要让孩子知道，比如，成年人不应该向孩子求助，做坏事通常是见不得人，所以人少的地方要少去。

10. 经常沟通，心灵是生命的一部分，亦是安全教育的一项重要组成。高竞争的学校环境，亲人离世，身体的不适，都有可能影响到孩子的心灵。如果发现孩子不愿意和家人沟通、懒得出门、对很多事没兴趣、能量减低，就要提高警惕，和孩子及时沟通、疏导和解决。

11. 6岁以上的孩子，开始具备更强的关注他人的意识。父母一定要让孩子们知道：任何情况下，一定要确保自己生命安全，再帮助别人。比如，父母可以扮演溺水的小伙伴，问孩子此时该怎么做？告诉孩子正确的做法，不是伸手去拉，而是大声呼叫救生员。

12. 个人隐私非常重要。特别是当孩子开始接触手机和电脑，一定告诉孩子不要轻易透露家庭地址，密码要设置的复杂一些。