发布者：潘康燕 发布时间：2019-06-09 浏览数( 0) 【举报】
现在我担任南康六中七(21)(22)班的数学教师，之前在农村初中多年教九年级，对比之下发现低年级的学生专注力就更差，那么如何提高学生的专注力呢？我有以下几点看法：找出上课走神的原因
第一， 部分接受能力强的同学反映敏捷，理解教学内容快，常常处于吃不饱的状态，他们认为教师讲课的节奏太慢，内容太简单，听不听都无所谓，因此容易出现走神。
第二， 部分基础知识有缺陷的同学，上课总是跟不上老师的节奏，常常不知道老师讲到了哪里，因而出现走神。
第三， 有的同学总是凭兴趣听课，遇到不喜欢的学科和老师就不认真听课，久而久之，就会出现上课走神。
第四， 有的同学过去养成了不良的学习习惯，上课注意力总是不集 中，于是自己认为自己不可救药了，从而放弃努力，任随自己处于走神状态。
第五， 有些同学身体虚弱，作息时间安排又欠妥，大脑无法长时间运转，难于集中精力投入学习，因而不由自主地会走神。
综合：教师要考虑多方面的因素，把握课堂，尽量让更多学生专注老师的课堂。