发布者：汤珊 发布时间：2019-06-10 浏览数( 0) 【举报】
教学背景:
针对我们初中阶段化合反应、分解反应、置换反应这三类化学方程式的配平用观察法配平就好，不够熟练的话也可以用最小公倍数法进行配平。但是有些学生观察能力不够或者最小公倍数法运用不够恰当，往往会导致化学方程式不能够配平。而且有些时候会碰到比较复杂的化学方程式的配平，那么一些简单的配平方法就不太好用了。为此，化学方程式万能配平法可以解决这些问题，因为该方法适合于任何的化学方程式的配平。
教学目标：
1.知识与技能：学会化学方程式的万能配平法
2.过程与方法：步步为营、各个击破
3.情感态度与价值观：做人做事要脚踏实地，一步一个脚印，各个击破，从而熟练掌握技巧。
教学方法：
讲授法、列举法、演示法
教学过程：
一、复习配平化学方程式的原理
配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数，使式子左右两边的每一种元素的原子总数相等，体现质量守恒定律。
注意：不能改变物质的化学式。
二、化学方程式万能配平法的步骤
（通过举实际列子进行演示方法的步骤）
第一步：分别在各个化学式前写上a,b,c,d......等等字母
以磷在氧气中燃烧的反应为例：
a P + b O2= c P2O5
注意：abc字母是我们在各化学式前标的字母不是化学式中的字母，相当于该化学式前的化学计量数。
第二步：根据质量守恒定律写出方程式（组成反应物中有多少种元素就写多少个方程）
a P + b O2= c P2O5
根据P元素：a=2c （反应前P原子个数等于反应后P原子个数）；
根据O元素：2b=5c ‚（反应前O原子个数等于反应后O原子个数）。
令c=1，带入、‚得a=2，b=5/2
由于化学计量数都是整数，所以我们要将各个化学计量数乘以它们分母的最小公倍数，即a=2*2=4，b=5/2*2=5，c=1*2=2
将最后所得的a，b，c的值代入原来方程式就可以了，即
4P + 5O2= 2P2O5
最后标明反应条件。
教学总结：
运用万能法配平化学方程式需要注意：
1、可以令当中的任意一个字面值等于1（一般令方便计算的那个或者化学式最复杂的那个）。
2、如果计算出的所有值都是整数，直接代入即可。
3、如果计算出的结果中有一个是分数，则需要把各值同时乘以它们的分母最小公倍数使每个值都是整数后再代入方程式中。
教学反思：
1、教学方法使用多种比较简单的方法相结合，目的是让学生理解起来更为简单易懂。
2、防止个别学生会出现计算失误导致方程式配不平，最后应适当的提醒学生配完后运用质量守恒定律进行检查方程式是否配平。
3、课堂上或者课后应适当的进行相关练习的训练巩固和反馈。