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背景原因

学生学习兴趣不足，学习效率低下，厌学人数逐渐增多等。

活动目标

1、认识学生学习效率低下的原因。

　　2、结合学情，探索数学教学的有效途径，提高数学教学质量，培养学生学习数学的能力。

　　3、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学，培养良好学习行为习惯。

　　4、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破学习上的难点。

活动步骤

　(一)积极参加教师集体学习活动。

1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动交流。

2、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。

　　3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

　　(二)进行自主研究

　1.掌握学生学习动态，及时调整教学活动。

　2.在传授知识的同时，更要注重对学生数学学习习惯的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。

　3.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。

  4.实际探究，在实践中寻找提高学生学习数学效率的方式方法。帮助学生认识自身存在的问题，提高数学素养。

(三)总结提高

  1、总结研修成果。

　2、以教学组为单位交流、研讨。

　3、反馈和积累。