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培养学生每日一练的习惯。
    在每节数学课前，利用一至三分钟时间对学生进行形式多样的计算题训练。每位学生用自己的计算本写好后，再与同桌互相批改，对个别有困难的学生课下进行单独辅导、批改。对计算有错误的学生要做到课下及时纠正。训练题可根据教材而定。如六年级上册第一单元学圆的周长、面积时，课前就练2∏=，3∏=…与圆的周长、面积有关的计算题。第二单元学分数混合运算时就练习分数计算题。每天坚持一至三分钟，时间一长，学生不仅养成了好的习惯，而且计算能力也自然而然地提高了。