作业标题:研修作业 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-06-15
发布范围:全员
作业要求: 在本次培训中,我们学习了相关课程,也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”,需要在课堂中真正学会合理应用所学内容。请您针对自己的教学实践,认真审视自己在“课堂教学难点”中遇到的情况,完成一份“教学设计方案”并提交至平台。 作业要求: 1.教学设计方案要体现教学重点难点; 2.要求原创,做真实的自己,如出现雷同,视为不合格; 3. 如您有参加线下集体研修活动的照片,请在提交该作业时作为附件上传; 4.字数不少于300字。
发布者:培训管理专员
提交者:学员郑庭星 所属单位:赣县城关小学 提交时间: 2019-05-09 10:42:41 浏览数( 0 ) 【举报】
人人遵守交通法规
------小学思品教学设计
教学目标 :
认知:
1、知道我国政府为保障交通安全,适应现代社会的发展,制定了交通法规,人人都应遵守。
2.知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。
3.懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。
情感:
1.深感遵守交通法规的必要性,从而产生一种义务感。
2.愿意按交通法规约束自己的行为。
3.对不遵守交通法规的行为感到不满。
行为:
1.注意按照交通法规的要求做。
2.向别人宣传交通法规。
教学重点:理解制定交通法规的必要性
教学难点 :指导学生如何适应现代交通特点。
教育过程:
一、"考一考"(使学生初步了解交通标志和设施)
1.出示课件 下载(场景一)
2.说一说:这是什么地方? 在这里都有哪些交通标志和设施?
3.继续出示课件
4.小结: 为了保障人们的交通安全,国家不仅设置了各种交通标志和设施,还制定了交通法规,要求我们自觉遵守。
今天,我们就一起来学习第十课: 板书课题:
二、学习课文(使学生明白为什么要遵守交通法规。)
辨析,初步感知。 师:宁宁是从乡下来的四年级的小学生。暑假里的一天,他来到城里的叔叔家。他已经两年没有到城里来了。星期天,叔叔带他到博物馆去参观。
出示投影片(第43页的图)
1.说一说: 两年来,城市交通有哪些巨大的变化?
2.小结: 随着城市交通的迅速发展,马路加宽了,修了高架桥和地铁,马路上的人多了车多了。人们就更应该注意交通安全。 板书:现代交通 设施全 车多、车快 人多
3.小组交流: 宁宁过马路时要跨越护栏。他这样做对吗?为什么?应该怎样过马路?
4.小结: 马路上,车辆行人要各行其道。在农村没有人行道的地方要靠边行走。过马路时,要走人行横道。这样才安全。
5.提问: 行人从人行横道过马路时还要注意什么?
6.小结: 过马路时要注意信号灯,注意行人和车辆。先看左,再看右。
7.小组交流: 我国政府为了保障交通安全,在法律上作出了哪些规定?这说明了什么?
8.小结: 制定交通法规是为了保障安全,适应现代社会发展的需要。每个人都应认真履行责任和义务。
9.同桌交流:在较宽的马路,没有人行横道应该怎样过马路?
10.小结:应通过地下通道或者过街天桥过马路。
明理,强化记忆。
1、请同学读宁宁的话
2、说一说:从宁宁的话中,反映出宁宁什么心情? 他为什么觉得收获不小? 他回想以后会怎样做?
3、小结:交通安全是关系到我们每个人、每个家庭的大事,特别是在交通日益繁忙的今天。我们应该了解、掌握一些与我们有关的交通法规,牢记在心里,不仅自己按照法规的要求去做,还要向其他人进行宣传,号召大家都要遵守交通规则。
板书:自觉遵守 做好宣传
三、复习巩固、加强辨析。
1、出示课件 下载(场景一) 小组交流:图中哪些行为是违反交通法规会影响交通安全的? 继续出示课件。
2.完成"评一评" 小组交流:下面几个同学的说法对吗?为什么? 小结:交通法规是国家的法律规定,不遵守交通法规就是违法行为。遵守交通法规不是为了给交通警看的,而是为了自己和他人的安全。因此,不论交通警在与不在,都应该自觉遵守交通法规。不走人行横道是非常危险的。见到不走人行横道的现象,自己应该上前去向他们进行宣传交通法规,而不应该向他们学。交通法规是人们行路安全的保障。
3.完成"议一议" (1)小明应当说服爸爸不要骑车带着她,因为这是很危险的,同时也是违反交通法规的行为。 (2)跨越护栏是违反交通法规的行为。要过马路,应该走地下通道。尽管远一点,但却是最安全的。
4.联系学生实际,指导实践。 谁能说一说你打算怎样遵守交通法规? 自己怎样做?怎样想别人进行宣传?
四、总结全课:
师:宁宁学到了许多交通法规方面的知识,我们也学到了。希望同学们不仅学到,而且要牢牢地记在心里,按照法规的要求去做。
五、布置任务 开展一次交通安全活动。
1.从报纸、杂志中查找,或去交通队采访,了解近两年少年儿童发生交通事故的事例。
2.结合查找和调查的事例,在班上说说交通事故的发生会给人们带来哪些不幸?
3.结合调查的事例,给爸爸、妈妈或周围人写一封信,向他们宣传交通法和交通安全。
[板书设计 ]
六、探究活动
1、以小队为单位开展调查活动。 自己查找资料,近几年儿童发生交通事故的事例,然后写一个小的调查报告。
2、开展“遵守交通法规从我做起”的主题活动。
活动过程
1.小组交流:交通法规都有哪些?
2.全班交流:
3.读查找到的关于交通安全的资料。
4.全班讨论:我们应该在怎样遵守交通法规?
5.以小组为单位写遵守交通法规的安全卡。
6.走上街头宣传交通法规,向行人发宣传卡。