作业标题：研修作业 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-06-15
发布范围：全员
作业要求： 在本次培训中，我们学习了相关课程，也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”，需要在课堂中真正学会合理应用所学内容。请您针对自己的教学实践，认真审视自己在“课堂教学难点”中遇到的情况，完成一份“教学设计方案”并提交至平台。 作业要求： 1．教学设计方案要体现教学重点难点； 2．要求原创，做真实的自己，如出现雷同，视为不合格； 3. 如您有参加线下集体研修活动的照片，请在提交该作业时作为附件上传; 4．字数不少于300字。
发布者：培训管理专员
提交者:学员赖赣锋 提交时间: 2019-05-31 18:32:30 浏览数( 0 ) 【举报】
原地袋鼠跳教案
教材内容： 1、游戏：原地袋鼠跳 2、游戏：夹球跳接力。
教学目标： 1、认知与技能目标：提高跳跃以及身体协调能力。
2、体能与健康目标 ：发展学生下肢力量，增强上下肢协调配合的能力。
3、情感目标 ：培养学生团结一致、互相配合的精神。
重难点 重点：跳跃要自然轻松。
难点：动作要自然，协调。
（一）开始部分（10分钟）
1. 课堂常规
1）集合整队，检查人数，师生问好。
2）教师宣布课的内容、目标。
3）检查服装，安排见习生。
组织：成四列横队站立（如图1）所示。
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○○○○○○
○○○○○○
图1
要求：集合快、静、齐。
2. 热身部分
（1）绕操场慢跑两圈。
（2）徒手操（4*8拍）
1）头部运动
2）扩胸运动
3）踢腿运动
4）体侧运动
5）体转运动
6）跳跃运动
组织：成做操的队形散开。（如图2）
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○ ○ ○ ○ ○ ○
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图2
要求：学生积极按口令做正确报数。
（二）基本部分（25分钟）
一、游戏：原地袋鼠跳。（10分钟）
方法：学生排成四路纵队，以组为单位，每次四个人。学生将排球夹在两脚膝关节处，听到哨音开始起跳，哨音停即停止跳跃。（中间要是球掉落重新夹好则继续）在相同时间内，跳跃的次数越多则为胜利。
要求：
a. 听到哨音开始起跳，哨音停即停止跳跃。
b.严格遵守纪律，遵守规则。
教学活动：
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做完整动作示范。
3、教师做裁判并计时。
组织：如图1。
要求：仔细观察，认真练习，注意安全。
二、游戏：夹球跳接力。（15分钟）
游戏方法：将学生平均分成8路纵队，沿跑道相隔10米面向站立。学生将排球夹在两脚膝关节处在起跑线站好。听到哨音开始起跳，跳向终点线后将球交给本方队员，以此类推，先完成接力的则为胜利。（途中要是球掉落，则赶紧把球捡回来在掉球的地方继续比赛）
要求：按规则进行，有秩序完成。
教法：
1. 讲解游戏规则内容。
2. 提示要求。
3. 组织开始游戏。
学法：
1. 学生认真听老师讲解游戏规则。
2. 积极参加游戏。
3. 遵守规则。
（三）结束部分（5分钟）
1、整理运动。
2、教师总结本课教学，并布置课外作业。
3、师生道别，收拾器材。