《桃花源记》教学设计方案【教学目标】   1．学会用积累的学习古文的方法全面掌握相关的文言知识。   2．了解陶渊明，并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的感情。   3．把握文章的叙事线索，主要内容，深度情感等写作特色，并能学以致用。 【教材分析】 这篇传诵千古的文章，勾起了无数人的向往和追求，我们不仅要能够在这个虚幻的桃花源里欣赏风景，更要在此提升学生的心灵境界。由于八年级的学生已经有了一定的文言功底，具有初步发现问题，探讨问题的能力。只要课上老师充分发挥主导作用，引做好领路人，让学生如临其境，就能和那些桃花源人一起感受幸福人生，也能走进陶渊明的内心世界，理解他的社会理想。2-1-c-n-j-y 【教学重点难点】 1．利用学文言文的方法积累常用文言知识。 2．使学生理解本文写作的顺序、详略，体会优美、精炼的语言。 3．体会作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。。 【教学设想】 新课标里指出：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练，全面提高语文能力。”