当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

课题：质点 参考系和坐标系

（一）教学重点：

1．质点概念的建立过程．质点概念固然重要，但更重要的是引导学生领悟质点概念的提出和分析、建立质点模型的过程．并通过质点模型的建立体会物理模型在研究过程中的作用．

2．会适当地选择参考系描述物体的运动，能用坐标系定量描述质点的位置及位置的变化．要确定一个物体的位置，首先要确定参考系，并在参考系的基础上建立坐标系，这是研究物体运动的基础，参考系的选取对研究物体运动有着重要的作用．

（二）教学难点

1．建立质点概念的科学思维方法．质点模型是科学的抽象，从实际物体到质点理想模型渗透着物理研究的基本方法和深刻的科学思想．

2．用坐标系定量描述质点的位置及位置的变化．学生开始学习用数学定量描述的物理规律的方法．从定性描述到定量描述，是思维方式的拓展．

（一）课题引入

【观察思考】播放视频：机械运动—河水在流动、鸟儿在飞翔、树叶在摇动、车辆在行驶、机器在运转；地球绕太阳运转，通常认为不动的房屋桥梁、高山等，也随着地球一起运动；物体内部的分子在不停地运动…

【说一说】从以上短片中，你能得到了什么结论？

【知识归纳】机械运动

（1）宇宙中的一切物体，无论是巨大的天体，还是微小的原子，都处在永恒的运动中．

（2）物体在空间的位置随时间变化，叫做机械运动.

【引入课题】机械运动是自然界最简单、最基本的运动形式，物理学研究机械运动规律的分支叫做力学，它创造了科学研究的基本方法．下面我们学习怎样描述物体的运动．

（二）质点的教学建议

【观察思考】播放视频或展示图片：雄鹰在空中飞翔，身体向前运动，同时翅膀上下拍打．

你能够较准确地描述雄鹰的运动吗？有什么困难？

【结论】物体有一定的大小和形状，各部分运动一般来说并不相同，要准确地描述物体的运动并不容易．

【思考讨论】动画模拟：在地球绕太阳转动中，地球在绕太阳公转，注意地球同时又在自转，所以地球的各部分离太阳的远近在不断变化．请你回答下列问题：

（1）研究地球公转一周的时间，我们能不能把它看做一个点？

（2）在研究地球自转的时候，如冬至和夏至时节，昼夜的长短不同，我们能不能把它当作一个点来处理？

【讨论归纳】（1）什么是质点？

（2）在什么条件下可以把物体当作质点来处理？

（3）物理中的“质点”和几何中的点有什么相同和不同之处？