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小学语文一年级第二册 “看电视”教学设计（第一课时）

设计者、执教者： 邱小华

教学目标

【 知识技能】 1、认识“全、奇”等14 个字，正确区分前后鼻音：精、音。会写“爸、全”等6个字。

【能力目标】 正确、流利、有感情地朗读课文。

【情感态度价值观】1、 感受语言的韵律美； 2、 体会家庭成员之间浓浓的亲情。

【教学重难点】1、能正确流利地读课文；2、认读14个生字，特别是“赛、掉、换、蹈”等难识的字；3、书写左右结构、上下结构的字。4、体会家庭成员之间浓浓的亲情。

【教学关键】通过小组合作，提高学儿歌、识字的效率。

【资料链接】 《三字经》、《弟子规》、三言两语 

第一课时

教学环节及要求

【教学过程】

一、猜谜引入

1、小小一间房，只有一间窗，唱歌又演戏，天天翻花样。（打一家用电器。）猜一猜谜语。（电视）

2、谈话：你喜欢看电视吗？最喜欢看什么电视？你知道爸爸妈妈喜欢看什么电视？指名说说自己爱看的电视节目和爸爸妈妈喜欢的电视节目。

3、有一位小朋友，把他们一家看电视的情景写了下来，我们一起来读读题目《看电视》。开头的第一段他是这样写的：每天，我们全家人都看电视，我家看电视，真有些奇妙——（自由读，指名读。认识生字“全、奇、妙” ）

二、初读诗文，合作识字 他家看电视有什么奇妙呢？你们想知道吗？赶紧自己去课文中读一读吧。出示读书要求：

 1、 读课文，3遍以上，圈出生字并划出词语，想办法记忆。2、 自我检查，我会认中会读的打勾，不会的继续读一读。3、 把生字读给同桌听。4、 读了课文，我知道了：爸爸和我喜欢看（        ），奶奶喜欢看（      ），妈妈喜欢看（      ）。

【检测】师：这篇课文写几行就空一行，我们可以给他分成5部分。指明哪几部分。

1、分自然段指名读。读了课文，我知道了：爸爸和我喜欢看（ 足球       ），奶奶喜欢看（  京戏    ），妈妈喜欢看（  音乐舞蹈    ）。

2、检查词语有没有划正确。（实物投影）

3、出示生字：自由读，哪些字你认为比较难读？你能用什么方法记住什么字？当小老师组词读。开火车读，走迷宫个别读、点豆豆个别读（针对后进生）。

4、猜字谜。大王头上有一人（全）大哥压着可弟身（奇）宝贝小口头上开（员）大米青草一起吞（精）

5、读词语全家  奇妙  精彩  球赛  关掉  没完没了  换掉  球员  写字  音乐  舞蹈  却

三、书写。 课件出示爸、全、关三个字。范写。观察三个字在田字格中的位置。看教师范写。自由练写。找优秀的字展示。

【课堂作业 】课堂作业本第一、二、三题