作业标题：研修作业 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-06-15
发布范围：全员
作业要求： 在本次培训中，我们学习了相关课程，也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”，需要在课堂中真正学会合理应用所学内容。请您针对自己的教学实践，认真审视自己在“课堂教学难点”中遇到的情况，完成一份“教学设计方案”并提交至平台。 作业要求： 1．教学设计方案要体现教学重点难点； 2．要求原创，做真实的自己，如出现雷同，视为不合格； 3. 如您有参加线下集体研修活动的照片，请在提交该作业时作为附件上传; 4．字数不少于300字。
发布者：培训管理专员
提交者:学员刘灶长 所属单位:于都县江西省于都中学 提交时间: 2019-05-10 21:39:42 浏览数( 0 ) 【举报】
（1）网络信息检索
目录检索（目录搜索）：适合在想得到某一方面比较系统的信息时候使用。难以准确地找到自己最需要的具体信息。支持目录搜索的搜索引擎：Yahoo雅虎、搜狐、新浪、网易搜索。
关键词查询（全文搜索）：不适合查找系统的信息，但能快速而准确地帮助找到具体的信息。支持全文搜索的搜索引擎：Google、百度等
(2)网络信息下载：
直接下载：直接利用浏览器的功能，将正在浏览的网页或网页中的各类文件保存在本地电脑中。不适用于下载容量较大的文件或网络线路不稳定和网速较慢的情况。
利用软件下载：可以实现断点续传。如网络蚂蚁、网际快车、迅雷等。
获取信息的方法：文献法、访谈法、视听法、实验法、调查法、观察法、检索法等。
第一手信息：通过亲身观察、调查、实验、测量等具有较高的真实性和可靠性。
第二手信息：访谈、阅读、视听、问卷、检索等，客观性和准确性有待于进一步核实。
通过因特网上检索信息最常用、最快捷、最方便的方法。