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《雷雨》集体备课教案

教学目标：  

1、了解曹禺及《雷雨》这部剧作的相关情况； 

2、通过品味语言，角色扮演来分析周朴圆、鲁侍萍的个性特点，认识尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言；

3、通过人物命运的悲剧认识旧家庭、旧社会制度的黑暗和罪恶。  

教学过程

第一课时

一、新课导入

1933年，一位年仅23岁的清华学子带着梦幻，带着爱恨无奈，带着对旧中国家庭和社会的无比愤懑，奋笔完成了一部他曾痛苦酝酿了五年之久的剧本。一年后，时任《文学季刊》编委的巴金在编辑部的故纸堆里发现了它，并感动得为它掉下了激动的眼泪。它的发表立刻引起了中国剧坛的强烈震动。从1935年在日本东京第一次演出以来，我国许多重要剧团都竞相排演，并相继拍成电影、电视连续剧，这部经久不衰的剧本就是我国现代著名戏剧作家曹禺的处女作《雷雨》。今天，我们终于有机会走近它了。

二、曹禺简介

曹禺（1910－1996），原名万家宝，原籍为湖北潜江，现代著名剧作家。现代剧作家。他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学，并从文学中汲取营养。1933年，在即将结束大学生活时，完成处女作《雷雨》。继《雷雨》之后，又写出了《日出》《北京人》《原野》《蜕变》等剧本。《雷雨》《日出》成就最高，是他的代表作，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。在这两个剧本中，作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。1942年，曹禺把巴金的《家》改编成话剧，解放后，写了《明朗的天》《胆剑篇》（与人合作）《王昭君》。

三、整体把握

《雷雨》以现实与往事相间的手法，写了一个封建资产阶级大家庭的矛盾。这个家庭的主人，某煤矿公司董事长周朴园在三十年前，还是个地主大少爷的时候，曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍，生了两个孩子。后来，他为了娶一位大家小姐，强迫侍萍把大儿子周萍留下，把刚生下三天的第二个孩子(鲁大海)带走，遗弃了母子俩。周朴园又娶了繁漪。并生了个儿子周冲。侍萍被逼得走投无路，冒着大风雪去跳河。 她被救后，为了孩子，又嫁了两次，与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人，儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的关系，展开了错综复杂的矛盾:继母繁漪与周萍私通，同母异父的兄妹周萍与四凤相爱，周冲也在追求四凤，而周朴园与鲁大海父子相互为敌，周萍与鲁大海兄弟之间亦互相仇视。这个悲剧的内幕是侍萍因繁漪通知她领回四凤而来到周家才被揭露的。这些矛盾酝酿、激发，终于在一个下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他们原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍也开枪自杀了……这个罪恶的大家庭终于归于毁灭。

四、感知剧本结构  

请找出本文的戏剧冲突。

明确：第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突  

第二场：周朴园同鲁大海的冲突。

五、文本研习。

（一）分析周朴园和鲁侍萍的矛盾冲突

1、请同学们为这幕戏加一个小标题。明确：昔日情人  意外重逢

   矛盾焦点：三十年生死恩怨(爱情的纠葛)

2、研读：周朴园对鲁侍萍究竟有无真爱?小结：阶级的冲突和个人性格的冲突

3、精读：分角色朗读课文中旧情人相认前部分:在鲁侍萍讲述往事的过程中，周朴园经历了怎样的心理变化？

4、提问：为什么鲁侍萍要从一开始的隐瞒，到突然表露自己的身份呢？是什么使她发生了这样的变化？ 

明确：是周朴园对于死去的侍萍和活着的侍萍的不同态度造成了鲁侍萍的激愤，从而表明了自己的身份。 

5、精读：分角色朗读课文中旧情人相认部分：当鲁侍萍说出自己的身份后，周朴园是怎样的反应？

明确：厉声责问——温情软化——金钱平息。性格特征：虚伪、奸诈、无情、丑陋。

小结：相遇时周朴园的心理变化：平静——猜疑——紧张——不知所措

相认时周朴园采取的手段： 责问——安抚——哄骗——打发

6、讨论：作为一个“怀旧的多情人”，为什么当侍萍站在面前时，周朴园又换了一副面孔呢？

明确：他担心侍萍的出现会威胁他的名誉、地位、家庭，以前罪恶可能会暴露于天下，所以感到“惊愕，“惶恐”。他以为搬了家，离开了无锡，从前的种种罪恶无人知道，俨然作为怀旧的多情人、权威的封建家长、体面的资本家出现。可侍萍的突然出现，却给他精神上以沉重打击，他表现出的惊恐万状正是他内心虚伪的表现。所以，他从“怀旧”到“绝旧”，彻底暴露了伪善嘴脸。

7、相认之后，从侍萍的语言和动作中，你看到了一个怎样的侍萍？

明确：“哭，哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈……你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。”——冷静清醒，悲愤控诉，

“命，不公平的命指使我来的！”——听天由命，善良软弱

侍萍接过支票，把它撕了。——刚强自尊

7、归纳人物性格：

    周朴园：虚伪、奸诈、无情、丑陋的封建资本家。

鲁侍萍：善良，备受屈辱，又始终保持着自己的刚强与自尊的一个受侮辱被损害的旧中国劳动妇女形象。

（二）周朴园与鲁大海的矛盾冲突

矛盾焦点：罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)

1、讨论：

（1）周朴园知道鲁大海是亲生儿子后，对大海是什么态度?从他的态度，可看出什么问题？

（2）冲突背后隐含着怎样的社会意义？

 明确：冷酷面孔和傲慢态度。(明知故问“你叫什么名字”，“有什么事”，教训他“只凭意气是不能交涉事情的”，最后恶狠狠地向大海宣布：“你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。”

周朴园和鲁大海的冲突，是两个阶级之间的斗争。周朴园与鲁大海之间的矛盾冲突不只是父子之间的矛盾冲突，更是资本家和工人阶级之间的矛盾冲突。在资本家和工人之间有着不可调和的矛盾，他们的敌对是彻底的，是剧烈的。以鲁大海为代表的工人阶级已经觉醒，他们已经有勇气、有决心与资本家作斗争，我们可以看到，一场暴风骤雨式的变革已经迫在眉睫，这正应了“雷雨”这一标题。

（三）小结矛盾冲突和人物形象

1、周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点——三十年生死恩怨(爱情的纠葛)

 资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的对立冲突。（根本性质的冲突）

2、周朴园与鲁大海的矛盾焦点——罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)

资本家与工人之间的矛盾冲突。（根本利益的冲突）

3、根源:阶级剥削和压迫、半封建半殖民地社会的罪恶。

阶级冲突使:夫妻相见不相认却相恨；父子相见不相亲却相斗；母子相见不相亲却相怨；兄弟相见不相识却相仇。

4、周朴园：是一个由封建地主转化而成的资本家。课文从两个角度去揭露他的自私虚伪和残忍冷酷。第一场戏是从私生活的角度写。充分暴露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪君子。第二场戏则是从阶级斗争的角度来揭露周朴园的反动的阶级本性，说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。

周朴园这个形象的社会意义：深刻地揭示出几千年的封建制度有一种可怕的统治力量，也反映了在半封建半殖民地的社会长成的资本家，同封建阶级在政治、经济、思想上有着千丝万缕的联系。　　　

5、鲁侍萍：一个善良的旧中国劳动妇女的形象。被周朴园始乱终弃，历经生活的磨难，表现出中国劳动妇女的坚强、骨气与尊严。

6、鲁大海：一个有着较高觉悟但缺乏斗争经验的工人代表。通过他的斗争，表现出了中国工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神。

第二课时

一、赏析《雷雨》的语言艺术

1、高度个性化

所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话，语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。

周朴园   （忽然严厉地）：你来干什么？

鲁侍萍     不是我要来的

周朴园     谁指使你来的？

鲁侍萍   （悲愤）命，不公平的命指使我来的！

周朴园   （冷冷的）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

分析：刚才还是一个温情脉脉，俨然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面纱，露出了冷酷的本质；因为以周朴园之心度之，他感到了名声和利益的威胁。这个转变完全是人的本质使然，语言无法掩饰得了。

鲁大海    可是你完全错了。……

鲁大海    （看合同）什么？（慢慢地）他们三个人签了字？……

鲁大海    （如梦初醒）这三个没有骨头的东西！……

分析：鲁大海的语言是他倔强、鲁莽、幼稚的个性的写照

2、丰富的潜台词

潜台词即言中有言，意中有意，弦外有音。就是演员所扮演的角色虽然嘴上未说，但心中已想；或嘴上这样说，而心中却那想；或嘴上已说完，而心中意未尽。潜台词丰富的内涵大大扩展了舞台语言艺术的延衍性、深广性。它常常借助舞台提示并通过演员心神化一的表演让人体味、咀嚼。通过潜台词可以窥见人物丰富的内心世界。

鲁侍萍   可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。课文中鲁侍萍几次说到这样意思的话，表现了她怎样的心情？

明确：“她要是小姐怎么会有如此悲惨的遭遇？”“你何必如此虚伪？”

周朴园    （汗涔涔地）哦。

鲁侍萍    她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，

          她叫侍萍。

周朴园    （抬起头来）你姓什么？

鲁侍萍    我姓鲁，老爷。“你姓什么”的言外之意是什么？

明确：“你怎么知道得这么多？”“你怎么知道得这么清楚？”

鲁侍萍      老爷问这些闲事干什么？（1）

周朴园      这个人跟我们有点亲戚。

鲁侍萍      亲戚？（2）

周朴园      嗯，----我们想把她的坟墓修一修。

鲁侍萍      哦，----那用不着了。（3）

周仆园      怎么？

鲁侍萍      这个人现在还活着。（4）

明确：（1）她现在与你已经没有什么关系了。（2）根本就无所谓什么亲戚。

（3）她没有死，现在就立在你面前。（4）那是因为她们母子被人救起了。

周朴园    那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。

鲁侍萍    不过我觉得没有什么可谈的。

周朴园    话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。为什么将话题突然转到鲁贵身上？有什么言外之意？

明确：“你不要多嘴，也不要让鲁贵知道。”“鲁贵知道了会来敲诈，对我没好处。”

鲁侍萍    （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭----凭什么打我的儿子？

周  萍    你是谁？

鲁侍萍    我是你的----你打的这个人的妈。

这两句话反映了她复杂的内心世界，我们也可以把它看成是潜台词：周萍打亲弟弟大海的举动使她愤慨，感到阶级对立尖锐，所以叫了声“你是萍”，就马上以谐音字掩饰“凭——凭什么打我的儿子?”

当看到眼前的儿子成了强盗资本家的帮凶时，马上转口：“我是你的——你打的这个人的妈”充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。

3、富于动作性

戏剧语言的动作性（或称动作语言、情节语言），是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。

鲁侍萍：哦，——老爷没有事了？(暗示)

周朴园：（指窗）窗户谁叫打开的？(直接推动)

鲁侍萍：老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出。）（暗示）

周朴园：啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。（直接推动）

可以想见，如果没有接下去的鲁侍萍关窗户的动作，试问情节如何发展下去？周朴园的语言，就是典型的动作语言。它的作用在于推动情节的发展。

二、理解标题的含义

讨论：剧本为什么以“雷雨”为题？

明确：1、整个故事的背景、情节都和雷雨有关。2、象征手法：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来，即将摧枯拉朽地冲击这黑暗的社会。这就深刻地反映了酝酿着一场大变革的中国社会的现实。

三、观看话剧《雷雨》