课题：头部按摩第八节——指端叩头法

教材：校本教材

教学内容：校本教材第四章第八节——指端叩头法

教学对象：对学习按摩都有较浓厚的兴趣。

教学目标：1、了解指端叩头法的作用

          2、牢记指端叩头法的要领

          3、掌握指端叩头法的基本手法及施术过程

教学重点：对指端叩头法手法的掌握

教学方法：讲解、演示。

教学过程：

一、     手指韵律操：第一节，分指握拳。

第二节，旋转手腕。

第三节，弹指运动。

第四节，扇指运动

二、     复习：对已学过的头部按摩手法进行一对一实践练习。

师：做完手指操以后，是不是感觉我们的手指灵活了许多？想不想来展示一下我们手指的魔力？——下面就把我们学过的七节头部按摩手法连贯地做一遍。有没有信心做到最好？请同学们各就各位。开始。

    小结：同学们做得非常好，继续努力！

三、     新授：

1、          揭示课题，同学们，今天我们来学习头部按摩的第八节指端叩头法。

2、          读课题，带领学生反复读，使学生记住这一节的名称。

3、          教师示范，⑴边示范边讲解要领、手法及施术过程。

要领：受术者仰卧位，施术者力度适中，注意与受术者进行交流。

手法：施术者双手指掌相并拢，自然弯曲，略成扇形分开，用指端轻柔有节律的叩打头部。

过程：由左至右，由前到后，叩打之后在轻轻抓揉。

（2）教师连贯示范。

（3）了解指端叩头法的作用。常用于头晕、头疼、头皮麻木等症状。

4、学生在教师指导下分步学习。

第一步: 双手指掌相并拢，自然弯曲，略成扇形分开。

第二步：将双手轻轻放于受术者头部左侧。

第三步：由左至右，由前到后轻柔并有节律的叩打。

第四步：轻轻抓揉受术者头部。

5、学生分组实践，教师巡回指导。

6、两组轮换。（内容与4、5相同）

7、强调：对学生在实践中出现的问题进行纠正。

四、综合练习

将前面所学和这节课所学贯穿起来，进行一对一分组综合练习。

小结：今天我们一起学习了头部按摩的指端叩头法，同学们兴趣浓厚，注意听讲，认真练习，掌握得很好。希望你们在课下多加以练习。

五、作业：在家为家人、亲戚或邻居进行头部按摩