作业标题：研修作业 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-06-15
发布范围：全员
作业要求： 在本次培训中，我们学习了相关课程，也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”，需要在课堂中真正学会合理应用所学内容。请您针对自己的教学实践，认真审视自己在“课堂教学难点”中遇到的情况，完成一份“教学设计方案”并提交至平台。 作业要求： 1．教学设计方案要体现教学重点难点； 2．要求原创，做真实的自己，如出现雷同，视为不合格； 3. 如您有参加线下集体研修活动的照片，请在提交该作业时作为附件上传; 4．字数不少于300字。
发布者：培训管理专员
提交者:学员胡英霞 提交时间: 2019-05-23 20:58:40 浏览数( 2 ) 【举报】
浅谈初中英语教学实践的改进
1. 树立科学的教学理念
随着新课程理念的不断深入，将学生作为教学主体的理念逐渐呈现在老师们的面前，教学中“学”的重要性也逐渐被老师们所认可。所以在初中英语的教学当中，老师们首先要将这些更为科学的教学理念予以吸收，树立起科学的教学理念，以“引导者”的身份介入到课堂教学活动中去，让学生选择他们更愿意接受的教学方式，以此来提高学生在学习初中英语这门学科时的学习主动性，提高初中英语的教学效率。也许这种以学生为主体的教学理念与方式对老师来说更有挑战性，经常会出现一些意料之外的事情，但也正是这些意料之外事情的出现，才能够看出一个老师掌控教学节奏的能力，才使教学被称之为是一门艺术。
2. 提高教学趣味性带动学生兴趣的培养
随着学生逐渐成为课堂教学的主体，在初中英语的教学当中，学生是否具备学习兴趣对教学效果的影响也随之越来越大，所以在日常初中英语的教学当中，老师们必须尝试带给学生更具趣味性的初中英语教学，从而培养起学生对初中英语的兴趣。
例如在单词的教学上，老师们不妨效仿《中国合伙人》中的趣味谐音，让学生感受到英语单词有趣的一面，从而有效提高学生学单词、背单词的主动性及效率；在语法的教学上，老师们则可以通过中英语法的对比让学生感受到中文和英语在语法上的不同，以代入式的方式去灵活理解英语语法；在知识的预习上，老师还可以利用类似电视综艺节目中的小游戏，通过给学生一个首字母，让学生以学习小组的形式说出相应单词，以此来巩固学生对“旧”知识的掌握；最后老师还可以鼓励学生用英语去编写小说或是小故事，既能够让学生边玩边学，又能够在一定程度上培养学生的英语作文写作能力，做到综合性的强化学习。
3. 借助科技优化教学
随着科技的不断进步与发展，不仅人们的生活发生了翻天覆地的变化，教育方面实际上也得到了很多的优化，如多媒体教学早就褪去了神秘的面纱，成为了我们日常当中随处可见的教学方式。除了将初中英语知识图像化、视频化外，老师们还可以选取国外优秀的影视作品作为教材，让学生能够更直观感受英语知识的同时，也可以了解到西方人的语言逻辑，强化学生学习英语的实用性，让英语教学真正体现出应有的价值。
同时随着信息技术与互联网的飞速发展，云课堂的教学理念近几年也逐渐趋于成型，在云课堂的帮助下老师们非但可以给学生构建起一个更为放松的自主学习环境，让学生能够在更轻松的心态下进行自主学习，还能够真正让老师们拥有“分身”的能力，从而为每一个学生提供一对一教学，确保每一个学生都能够得到更适合他们的教学，在有效提高初中英语的课堂教学效率的同时，还能够有效培养学生的自主学习能力，让学生真正学会学习。
三、总结
随着新课程理念的不断深入，老师们应当意识到想要给学生带去更科学、更有效的初中英语教学，除了要提升自己的个人能力外，也应当对学生的个人能力加以引导，通过将老师与学生的力量充分结合到一起，让初中英语教学达到质变的效果，希望笔者的浅见能够让更多的老师参与到讨论中来，为我国的初中英语教学进步贡献出自己的一份力量。