作业标题：研修作业 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-06-15
发布范围：全员
作业要求： 在本次培训中，我们学习了相关课程，也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”，需要在课堂中真正学会合理应用所学内容。请您针对自己的教学实践，认真审视自己在“课堂教学难点”中遇到的情况，完成一份“教学设计方案”并提交至平台。 作业要求： 1．教学设计方案要体现教学重点难点； 2．要求原创，做真实的自己，如出现雷同，视为不合格； 3. 如您有参加线下集体研修活动的照片，请在提交该作业时作为附件上传; 4．字数不少于300字。
发布者：培训管理专员
提交者:学员兰芳 所属单位:兴国县红军子弟小学 提交时间: 2019-05-20 09:16:06 浏览数( 0 ) 【举报】
Unit 4 When is Easter?
Let’s try & Let’s talk
教学目标
1.能询问及回答节日所在月份及日期。
2.能理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。
3.能在语境中运用When is April Fool’s Day?It’s on April 1st.类似句型来交流相关节日月份及日期。
4.能够在情景中运用句型There are some special days in April.表达某月有多少特殊的日子。
5.能够在语境中理解单词special的意思，并能正确发音。
教学重点
能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读。
教学难点
能够在情景中运用句型When is April Fool’s Day? It’s on April 1st. And Easter? It’s on April 5th this year.询问并回答节日的日期。
教学准备
教学光盘，节日的图片。
教学过程
Step 1:Warm-up
1.Greetings 师生互相问候。
2.教师播放第三单元歌曲，学生齐唱。
3.师生对话：T: When is English test? /math test…Ss: It’s on…
4.学生展示unit 3准备的对话或课本剧。
Step 2:Presentation
1.Let’s try.
（1）出示Let’s try板块的图片，描述图片。
（2）教师提问：Where is Zhang Peng? What is he doing? 学生回答后，教师说：Zhang Peng is practicing running. Mr Jones is talking to him. Which month are they talking about? Listen and tick, please.
（3）学生听录音，完成听音选月份的练习。
2.Let’s talk.
（1）T：I like April Fool’s Day. Zip likes it, too. Let’s watch a cartoon. First, I’ll ask you two questions. Who is an April Fool? When is April Fool’s Day? 然后教师播放第二单元story time板块的动画视频，学生带着问题观看。
（2）学生看完动画后回答问题说：Zoom is an April Fool. April Fool’s Day is on April 1st.
（3）教师说：There are some special days in April. What are they? Does Zhang Peng love April?
（4）请学生带着问题听Let’s talk的录音。
（5）教师展示教材图片，让学生看图，再次播放Let’s talk的录音，教师提问： When is Easter this year? 引导学生回答：It’s on April 5th this year.
（6）教师播放Let’s talk板块的动画视频，学生观看。
（7）教师播放Let’s talk板块的录音，学生逐句跟读。跟读的过程中，教师应适时提示学生注意说话者的语气以及句子的升降调。
（8) 教师在与学生的交流中板书：When is April Fool’s Day? It’s on April 1st.请学生跟读、拼读，并进行师生互答。教师适时板书：When is Easter? It’s on April 5th this year. 学生回答练习。
Step 3：Consolidation and extension
1. Role play: 学生分角色听录音模仿并朗读对话，三人一组练习后在小组内表演对话并展示。
2.学生完成第38页的连线题。
3.教师利用课间出示各种节日的图，说There are some special days in a year. Please talk about the holidays with your partner. 学生合作创编对话，并请个别组进行表演，鼓励学生使用更多学过的句型，如：I/We can…I/We like to…I/We often…
Step 4:Homework
1. 和同桌一起背诵 Let’s talk的对话。
2.写一组对话，与partner练习。
3.听Let’s talk部分的录音，读给同伴或家长听。
4. 给爸爸妈妈介绍自己喜欢的节日。
板书设计
Unit 4When is Easter?
When is the April Fool’s Day?
It’s on April 1st.special days.
When is Easter ? It’s on April 5th.I love Easter.