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【观察一些常见现象】PPT展示

PPT展示常见的一些现象，实验3-2品红溶于水，为何水会变少、花香四溢、品红会扩散？

回答：水蒸发、……

激发对问题探究的兴趣

【PPT】展示科学验证

1、 学者经过反复的实验和探究，提出了物质都是由不连续的微小粒子组成的设想。这些微小的粒子是什么呢？科学事实证明：这些微小的粒子就是我们本课题将要学的分子和原子。

2、 电子扫描苯分子结构。

3、 移走硅原子形成文字。

学生观察，明白构成物质的微观粒子——分子和原子等粒子是真实存在的。

初步形成微观世界的形态意识

【板书】

一、构成物质微粒

物质由分子、原子、离子。

【阅读】材料

PPT展示：一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×10²¹个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。

   以上材料说明什么？

阅读材料小组思考、讨论问题。

1、 分子体积很小。

2、 分子质量小

提高学生的阅读、思考能力

【实验1 、2】

PPT展示实验探究二，观察与思考1 、2

小组讨论实验现象并解释结果。

3、分子在永不停息做无规则运动。

提高学生观察和解释科学现象的能力。

【提问】

PPT展示：1、湿衣服为什么能晾干？

湿衣服在什么情况下容易晾干？

学生回顾并且解释

分子获能温度越高运动越快。

知识灵活应用

【实验探究3】

PPT展示：1、50ml酒精50ml水混合后，总体积是否等于100ml？

2、物质三态模拟动画。

1、 学生观察实验并探究。

2、 解释现象。

分子之间有间隙。气体>液体>固体

提高观察能力

【板书】

二、分子的特征

1、 分子体积、质量都很小。

2、 分子在永不停息做无规则运动。温度越高/能量越大运动越快。

3、 分子间有间隙，一般情况：气体>液体>固体

【过渡】

分子、原子都是构成物质的粒子，分子由什么构成？

【投影】

PPT展示：水分子、氧分子、氢分子微观结构。

思考：分子的组成

加强对分子结构的认识

【板书】

4、分子是由原子构成

【过渡】

前面学习我们都知道化学变化产生新物质，分子种类是否变化了，下面我们来看两个物质反应过程。

【投影】电解水和生成盐酸的慢过程

PPT展示：

讨论一： 从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同。

讨论二：氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气反应的化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？

教师讲解化学变化的实质。

学生观察讨论

1、 物理变化是分子间隙在变大，化学变化是分子破裂形成原子，重新组合成新分子。

2、 化学变化中破裂的是分子，原子不变

提升学生观察、思维能力。

【板书】

三、微观概念解释化学反应

1、化学变化的实质：反应物分子破裂形成原子，原子组合成新分子，聚集成新物质。

2、由分子构成的物质，分子是保持其物质化学性质的最小粒子。

【过渡】

我们知道构成物质的微粒除了分子还有原子，那么由原子直接构成的物质保持其化学性质的又是什么？

回答：原子

【板书】

3、原子直接构成的物质保持其化学性质的粒子为原子。

【投影】

PPT：展示分子与原子的比较。

说出异同点。

巩固知识

【检测】

PPT展示练习题

完成练习

巩固检测

【小结】

通过本课你收获了什么？还有什么疑问。

汇报收获，小结本课所学及存在问题

回顾本课，对所学内容作总结，学生再回忆一遍，加深印象