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一、上课问好

唱HELLO歌

（1.are you ready? x x xxx手、腿、脚各一次。

2.师唱：同学们好。生唱：你好，你好，刘老师你好！有没有想单独和老师问好的呀？2-3名学生单独问好。）

二、教学与活动

把所带的乐器一一介绍。

（不知道同学们发现没有，今天老师今天带来了一种新的乐器，在哪里？它叫什么名字呢？老师让它来自我介绍一下吧，仔细听哦！待会老师会唱出它的名字Xxx  xx....我的名字叫非洲鼓，很高兴认识你。咱们的新朋友叫什么名字啊？--非洲鼓）

今天老师不仅带来了新的乐器，还带来了咱们的老朋友。这位老朋友叫什么名字呀？--铃鼓。这位呢？--沙锤。好的。我们接下来会和这些乐器朋友一起做游戏，请同学们仔细听老师的游戏规则，并踊跃的参加游戏，好不好。

曲中节奏练习

（游戏第一个环节，出示字卡读并板书和我这样做和以前一样，老师先做你们模仿。2.xxx  x   1.x. x  x  3.xxx x. x x 手、腿、脚各一次。做的好的到前面打非洲鼓并奖励贴纸）

节奏歌词朗读

（游戏环节二，出示字卡读并板书我爱记歌词。哪位同学们记得你们所学过的一首诗《春晓》，谁来背一背？2-3人表扬，奖励贴纸听老师读一遍，一边打鼓一边读。请大家一起跟着老师和我们的新朋友来有节奏的读一读歌词）

听与唱

我们再来听一听歌曲春晓是怎么唱的吧，歌词是重复的老师中间会按暂停，请同学们仔细听歌曲的旋律，并告诉老师你听到了多少遍。--2遍

（1.跟着老师逐句唱一遍，注意节奏。2.老师一句学生一句唱一遍。3.听过门，注意节奏，带入歌词，并贴在黑板上，教唱。4.完整的跟着音乐来唱一遍）

指挥家

（游戏环节三，出示字卡读并板书我是指挥家。给每个学生挑选自己喜欢的乐器，请拿着相同乐器的同学坐在一起。左手代表铃鼓，右手代表沙锤，举起哪知手就奏响哪个乐器。老师示范一遍，请学生玩。指挥家没有歌曲怎么行，我们配上刚才那首歌，来一次完美的演奏吧。）

三、小结

Byebye歌

（哇塞~完美的演出，我们给他掌声，奖励，也给自己掌声好不好。。。今天我们玩了三个有游戏：请你和我这样做、我爱记歌词、我是指挥家。还认识了一种新的乐器—非洲鼓。最后同学们可以和你的老朋友一起跟老师唱拜拜歌。师唱：同学们再见。生唱：再见，再见，刘老师再见！老师们再见）