教学

目标

1.认知目标：熟悉并能说出各个动作的基本动作要领。

2.技能目标：根据来球可以选择正确的击球点，并提高传球和垫球的回合与成功

率。

3.情感目标：培养学生自主学习,探究学习的能力,激发学习兴趣,养成良好的锻

炼习惯。

重难点

重点：进一步掌握正确的手指、手腕的用力方法 难点：基本能控制球

教学过程

教学内容

学练标准

组织形式与安全措施

练习次数

练习时间

热身阶段

 7’

1.集合整队，检查人数

2.师生问好

3.宣布本次课的内容

4.安排见习生

5.热身跑

6.热身操练习

7.专项准备活动

1.集合，清点人数并汇报

2.听清本次课的内容

3.见习生听课

4.积极参与热身跑

5.体委组组热身操

6.跟着教师完成专项活动操

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★

提示学生保持前后间距并注意安全

≥1

≥1

≥4

1’30”

3’20” 2’10”

自主

、

巩固学习阶段

30’

1.引导骨干尝试讲解正面上手传球的准备姿势、手型、击球点、传球动作。

2.学生两人一组，相距2-3米互传练习。

3.邀请一组同学进行展示，表扬、激励。

4.引导骨干尝试讲解正面下手垫球的准备姿势、击球部位、击球点、击球动作。

5.学生两人一组，相距2-3米互垫练习。

6.邀请一组同学进行展示，表扬、激励。

7.演示、讲解传、垫组合技术运用：人的位置、快速移动、球的落点、传垫时机、…

8.学生两人一组进行连续对传或传垫结合练习。

9、巡视指导，个别纠错

10.邀请两组同学进行展示,表扬、激励。

11.6对6教学比赛:

①将学生分为N组，4男2女进行教学比赛

②10分制一局，挑战成功队继续比赛。

1.认真观察动作，对比不足的地方进行改正。

2.观察自己的击球点是否正确，正确的话继续保持，有不足及时进行调整

3.手型和手指手腕的用力，不要急于求成，在练习中慢慢过渡到连续传球。

1、不断地重复基本训练提高对球的控制能力，同时也要保证练习的质量。

2.练习距离由近到远，练习时根据来球选择合适的应对方式，或传球或垫球。

1.排球教学赛：

①巩固传球、垫球基本技术动作，在移动中灵活运用传球、垫球技术

②了解规则，遵守规则，积极比赛，在比赛过程中要注意安全。

③观摩学习别人如何处理传、垫球。失败后要善于总结不足

1．

2．

练习时保持注意力集中，接稳来球

3．练习时不要将球传的太高以免砸到其他同学

4.练习时保持适当的距离，注意前后左右的间距

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★

5.教师巡回指导并提示学生传球给对方时一定要将最好接的球传出去。

6.学生围圆观看并讨论

≥1

≥2

≥15

≥4

≥6

≥1

≥1

1’09”

3’30”

1’10”

3’20”

6’13”

11’25”

身心恢复阶段

3’

1.集合整队

2.组织学生进行放松活动：

①相互按摩放松

②两人相互抖动手臂

③拍打大腿与小腿

3.对本次课的内容进行回顾，加深学生对传球的了解

4.归还器材

5.下课，师生道别

1.学生按小组，先相互按摩肩膀与手臂。再两人一组依次抖动对方手臂进行放松。最后学生各自拍打大腿与小腿缓解肌肉的疲劳

2.迅速集合列队

3.认真听讲，巩固本次课的收获

4.值日生归还器材

5.与教师道别，解散

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★

学生两两相互放松

≥2

≥1

1’50”

1’10”

场地器材

场地：操场

器材：排球21个

作业布置

以小组为单位用自己所学过的排球技术设计一个简单基本战术配合，并将于下次课展示。

教学反思

教学后撰写