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小班音乐律动《开汽车》

执教：陈慧梅

一、活动目标

1.感受并辨别音乐中声音的变化，学会用不同的方式表现。

2.通过开车、停车，加油、刷雨器刷雨等体验，感受音乐活动带来的乐趣，喜欢参与音乐活动。

二、活动准备

小汽车图片，磁铁若干，加油站图片，下雨图片，背景图片一张。

三、活动过程

1.猜谜导入

师：今天陈老师给你们带来了一样非常好玩的东西，这个东西它有四个轮子，喜欢在马路上走，有时还会发出滴滴的声音，它是谁呢？

——引出小汽车

2.听音乐开汽车

师：今天天气真好，我想要带着我的小汽车一起出去玩一玩，但是在小汽车出去玩的路上有可能会遇到两个小问题，我们一起来看一看会遇到哪两个小问题，好吗？

（出示背景图，跟着音乐演示开小汽车的情形）

师：你听到了什么声音，小汽车遇到了什么问题？

      小汽车怎么停下来了？

      原来是车没油了，那我们应该怎么办呢？（加油）

3.师幼一起做加油的动作，给小汽车加油。

师：拿起油枪，让我们一起来给小汽车加加油吧！加加油，加加油，加加油，加加油。

师：小朋友们刚刚真棒，给小汽车加满了油。小汽车要继续上路喽！你听……

4.辨别下雨声

师：小汽车正开心的走着，突然，你听，什么声音？

幼儿：下雨

师：下雨了怎么办，我在马路上开着车，车玻璃上到处都是小雨点，都看不清前面的路了，这时候我们需要什么来给我们帮帮忙？

     我们车上有一个叫雨刷器的东西，我们需要它来帮忙。你们有没有见过雨刷器是怎么刷的？

     两根手指往一边刷，刷一刷，刷一刷。

     两只小手往两边刷，刷一刷，刷一刷。

   （刷雨器刷雨，师幼共同模仿刷雨的动作）

师：你们真棒，老师发现你们的雨刷器都很厉害。等会我们一起上路的时候你们可以选择自己喜欢的雨刷器方式来刷一刷。

5. 小结汽车在途中出现的问题

师：宝贝们，刚刚我们解决了两个小问题，是哪两个小问题呢？谁还记得？

第一个小问题：加油，

第二个小问题：下雨了，要用雨刷器

6.游戏一：我当小司机

师：非常棒，你们想不想当小司机开汽车呢？我们跟着音乐一起来好吗？

     你听，出发的钟声已经响起，请系好安全带，握好方向盘，准备出发……

（幼儿坐在椅子上开汽车）

7.游戏二：小汽车开上路

师：刚刚我的小司机们可真棒，都掌握了解决小问题的方法，现在我们一起把小汽车来上路去试一试好吗？

这是我们第一次开车上路，所以小朋友在开汽车的时候一定记得要遵守交通规则，不能超速哦，能做到吗？

（幼儿跟随教师围圆开汽车）

师：跟着音乐开汽车哦，出发了……

8.活动结束

师：小司机们开汽车开的越来越好了，表扬一下自己。你们想把小汽车开到外面的大马路上去吗？那我们出发吧！

 活动反思

       这是一节小班艺术领域的活动，音乐律动《开汽车》，整个活动流程清晰，教师以直观的教具吸引了幼儿的眼球，幼儿参与性强。活动一开始以汽车导入，接着以汽车出去玩的路上遇到两个小问题激发幼儿的好奇心，幼儿在听听看看说说中感知到了不同音乐的变化，也学会了用不同的方式去表现，活动氛围很好。最后的游戏活动“开汽车”教师渗透了礼仪教育以及安全教育，幼儿都能够遵守交通规则，有序开车。游戏只玩了两次，次数有点少，幼儿似乎还不够尽兴。第一次游戏结束之后幼儿回座位有点乱，可以继续放音乐让幼儿自己找到停车位坐下，这样效果会更好。