作业标题：研修作业 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-06-15
发布范围：全员
作业要求： 在本次培训中，我们学习了相关课程，也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”，需要在课堂中真正学会合理应用所学内容。请您针对自己的教学实践，认真审视自己在“课堂教学难点”中遇到的情况，完成一份“教学设计方案”并提交至平台。 作业要求： 1．教学设计方案要体现教学重点难点； 2．要求原创，做真实的自己，如出现雷同，视为不合格； 3. 如您有参加线下集体研修活动的照片，请在提交该作业时作为附件上传; 4．字数不少于300字。
发布者：培训管理专员
提交者:学员曾国繁 提交时间: 2019-05-27 21:13:57 浏览数( 0 ) 【举报】
《秋冬的色彩》教案
教学目标：
1、知识目标：用各种色彩描述秋冬。
2、能力目标：记忆、想象能力和以线为布局以色构成的表现力。
3、情义目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。
教学重点与难点：
重点：认识大自然的各种颜色，用这些颜色涂画出一片美丽的秋天和冬天。
难点：运用相应的颜色表现出秋天和冬天两个季节的特征。
教学准备：
课件、水彩笔、油画棒、展示板
教学过程：
1、新课导入。
同学们！你们见过深秋的公园吗？认真观察过树丛的颜色和水中的倒影吗？
在冬天的时候，你们发现周围的天气、树木、花草会有什么变化呢？让我们一起学习：《秋冬的颜色》
2、欣赏与想象。
（1）让学生欣赏俄罗斯画家列维坦的《金色的秋天》和摄影作品《秋韵》。
（2）提问：同学们！这两幅作品中的秋天是什么样子的呀？和你们想象中的秋天一样吗？作品中的秋天是什么颜色的呢？学生回答，鼓励学生说出自己的想法。
3、继续欣赏。
（1）继续欣赏艾中信的《红军过雪山》。
（2）提问：同学们！这是什么季节呀？它又是怎样的呢？再这样的季节里我们最喜欢玩什么游戏呢？学生回答。
4、学生作业。
（1）教师示范创作步骤，明确学生们的创作目标。
（2）同学创作。同学们在教师的指导下，自主创作。
5、展评作业。
（1）同学上讲台介绍自身的作品，同学互评，教师小结。
（2）评价建议：是否能够较好地表现秋冬两个季节的特征，是否表现出对大自然的热爱。