作业标题：研修作业 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-06-15
发布范围：全员
作业要求： 在本次培训中，我们学习了相关课程，也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”，需要在课堂中真正学会合理应用所学内容。请您针对自己的教学实践，认真审视自己在“课堂教学难点”中遇到的情况，完成一份“教学设计方案”并提交至平台。 作业要求： 1．教学设计方案要体现教学重点难点； 2．要求原创，做真实的自己，如出现雷同，视为不合格； 3. 如您有参加线下集体研修活动的照片，请在提交该作业时作为附件上传; 4．字数不少于300字。
发布者：培训管理专员
提交者:学员李小明 提交时间: 2019-05-29 12:11:10 浏览数( 0 ) 【举报】
课题：《小小海龟本领大》综合练习【二】
备课人：李小明
备课时间：2019年 5 月 24日
教学时间：【 2019-5-29——2019-5-29】
备课类型：详备
教学目标：
【知识与技能】
【1】熟悉PC Logo系统的启动、退出方法，并认识PC Logo系统的窗口。
【2】熟悉各种基本绘图命令的用法，会用基本的绘图命令绘制简单的图形。
【3】会使用 Logo语言编写简单的程序，会运用程序设计的思想解决一些简单的问题。
【4】掌握Logo语言基本命令的使用方法，学会使用基本命令绘制简单的图表。
【5】学会使用重复命令，会分析图形中隐含的规律，能够绘制出复杂的图形。
【6】掌握”过程“的定义、保存、调用、修改的方法，能够调用”过程“绘制各种图形。
【过程与方法】
【1】通过Logo语言的学习，培养学生的编程能力，锻炼其实践操作能力。
【2】通过各种复杂图形的绘制，提高学生的逻辑思维能力和审美能力。
【情感态度与价值观】
【1】初步感受利用程序解决问题的乐趣。
【2】运用程序设计语言指挥小海龟完成任务，体验成功的喜悦。
教学重点：
【1】学会用基本的绘图命令绘制简单的图形。
【2】了解用程序解决问题的一般过程。
教学难点：
【1】学会图形分析及参数计算的方法。
【2】掌握基本图形的确定和重复命令的使用。
【3】学会编写“过程“，绘制图形。
课 时：1课时
教学过程：
一、闯关夺旗
第一关：将下面的表格填写完整（每填写一个空格获1面红旗）
第二关：试画出下列图形（每画出一幅图获3面红旗）
【2018-2019一】【六年级第7册】《小小海龟本领大》综合练习【二】
二、趣味调用
利用本单元所学的知识，建立下列过程并进行调用，体验一下小海龟的神奇本领。
【2018-2019一】【六年级第7册】《小小海龟本领大》综合练习【二】
三、自评互评
学生自评，生生互评，教师点评。