《春夜宴从弟桃花园序》教案

单位：定南二中  执教：赖芳  班级：高二(4)班   时间：2019.5.27

【学习目标】

1、理解关键字词，疏通文意，品味鲜活优美的语言，熟读成诵。

2、理清文章思路，概括夜宴的原因和夜宴的乐事。

3、把握情感，理解“浮生若梦，为欢几何”背后所流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴；领悟李白飘逸潇洒、豪情纵情的诗意。

【学习重难点】

理清文章思路，概括夜宴的原因和夜宴的乐事。

教学方法：探究法          教学课时：一课时

一、导入：

       古人很懂生活情趣，他们会经常呼朋引伴举行集会，共同游乐。今天我们随同李白，看看古人是怎样游乐的。

二、作者及文题

（一）请几位同学用《将进酒》里的一两句诗介绍你心中的李白形象。

（二）文题：①题目点出了时间（春夜）、地点（桃花园）、人物（李白和诸从弟）、事件（聚宴）。

②“序”，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等，本文属宴集序。古人在宴集时，常常赋诗，诗成后公推一人作序，学过的文章有《兰亭集序》。

三、朗读，初步感悟

学生读课文译释，解决注音和文意。

1.注音解词

逆旅（nì，客舍，古意“迎接”）。过客（旅客。李白《拟古十二首》其九："生者为过客。"）秉烛（bǐng拿着，握着。） 假 （借，引伸为提供。） 序 （同“叙”，叙谈，畅谈。） 琼筵（yán，古人席地而坐时铺  的席。泛指筵席。）羽觞（shāng，古代指酒杯。）

2.积累文言知识，疏通文意

逆旅：客舍。逆，古意“迎接”。古人以生为寄，以死为归，如《古诗十九首》：“人生天地间，忽如远行客。”

过客：过往的客人。李白《拟古十二首》其九："生者为过客。"

浮生若梦：《庄子•刻意》有“其生若浮，其死若休”的话，故后人常说“浮生”；又《庄子•齐物论》有庄周梦蝶的故事，表达的意思是：死生之差异，就好像梦与醒之不同，纷纭变化，不可穷诘。

秉烛夜游： 秉：执持。秉烛夜游，谓执烛照亮，夜间游玩，形容人生苦短，应及时行乐。又作“炳烛夜游”。　出处：曹丕《与吴质书》：“少壮真当努力，年一过往，何可攀援？古人思秉烛夜游，良有以也。”

有以：有原因。 假：借，助。烟景：风景 。序：通"叙"。指兄弟聚会之乐。

判断句：夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也

状语后置：况阳春召我以烟景，大块假我以文章

3、学生自由朗读

“夫天地者万物之逆旅也”宜悠长、慷慨而苍凉；

 “而浮生若梦，为欢几何？”这一句要读得稍稍低落一些，因为相对于天地、光阴来说，李白认为人生太短暂、太脆弱，随时都可能梦一般破灭，享乐的日子太少了，要及时行乐。因而要明显读出与前两句不同的低落情绪。

 “古人秉烛夜游，良有以也”既是对古人夜游原因的领悟，又是自己夜宴效仿的范例。因而可以读出（恍然大悟）若有所悟，也可读出理直气壮。

“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”，这是夜宴的另一个理由， “召我”“假我”写出了春景诱人，对自然的热爱和感激。要读出对春天美景的向往，禁不住诱惑、压抑不住的喜爱。

四、理清文章思路：
第一部分(从“夫天地者”到“序天伦之乐事”)说明了此次春夜宴游桃花园的缘由。

第二部分(从“群季俊秀”到结尾)，集中叙述了宴游桃花园之乐。

概括文中交待的进行夜宴的原因有哪些。

1）浮生如梦，为欢几何？人生不过一场梦而已，欢乐时光又有多少呢？今夜正乐，当然应宴饮作诗，以恣欢乐了。

2）古人秉烛，我辈夜宴。这里宕开一笔，借古人之行为说自己之行为。古人夜宴是有原因的，那么自己夜宴也是有原因的。不直接说自己，而说古人，着实巧妙。

3）美景在前，不容辜负。“阳春召我以烟景，大块假我以文章”，春景美如画，春光暖人心，一切都是那么融和，春宵一刻值千金，岂能虚度？

4）共享天伦，机会难得。能和兄弟们一起共度良宵，实在不易，为人生一大乐事。再加上“群季俊秀”，那就更要一展才华，不传千古，也能聊以自慰了。恰当的时间，美好的情境，欢乐的气氛，怎不生感慨，发诗情？

朗读时每条理由应读出什么情感？（讲完可以让学生体验示范着读一下）

“夫天地者万物之逆旅也”宜悠长、慷慨而苍凉；

 “而浮生若梦，为欢几何？”这一句要读得稍稍低落一些，因为相对于天地、光阴来说，李白认为人生太短暂、太脆弱，随时都可能梦一般破灭，享乐的日子太少了，要及时行乐。因而要明显读出与前两句不同的低落情绪。

 “古人秉烛夜游，良有以也”既是对古人夜游原因的领悟，又是自己夜宴效仿的范例。因而可以读出（恍然大悟）若有所悟，也可读出理直气壮。

“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”，这是夜宴的另一个理由， “召我”“假我”写出了春景诱人，对自然的热爱和感激。要读出对春天美景的向往，禁不住诱惑、压抑不住的喜爱。

5、“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”，这两句话是传诵千古的名句，同学们试分析这句话的精妙之处。

只用几个字就体现了春景的特色：“阳”字就把春天形象化，使人身上感到一阵温暖，眼前呈现一片红艳；“烟景”一词将春天由于地气上升，花、柳、山、水，以及其他所有自然景物阳气蒸腾的奇特景象概括出来；“文章”一词则概括了春日花繁叶茂,自然界多姿多彩的美丽风光。

这两句还把审美客体拟人化。那“阳春”是有情的，它用美丽的“烟景”召唤“我”，那“大块”也是有情的，它把绚烂的“文章”献给“我”，既然如此，作为审美主体的“我”又岂能无情？这样主客体融合无间。

          板书设计   夜宴理由1、时2、古人3、春景

诗人李白与堂弟们在桃花园夜宴，究竟有哪些可乐之事？

A、李白和堂弟们相会在流光溢彩的桃花园中，阳春既召我烟景，大块又假我以文章，此时此地，序天伦之乐，真是百倍的欢乐，这当然是“乐事”之一!

 B、堂弟们个个都像谢惠连一样聪敏、多才，能在宴席上一同吟诵诗篇，这当然是“乐事”之二!

C、在宴席上大家不停地寻觅新颖、奇特的话题，纵情地高谈阔论，进而转变成了清言雅语，这是“乐事”之三!

8、人物如此俊秀，谈吐自然不凡，大家猜想一下，他们在一起欣赏、谈论什么？

      “赏”的对象，就是前面所写的“阳春烟景”，“大块文章 ”和“桃花芳园”。 

 “谈”的内容，主要是“天伦乐事”，同时也包括“赏”的对象。

“赏”的对象是那么优美，所以“赏”是“幽赏”；“谈”的内容是那么欢快，所以“谈”是高谈。在这里美景烘托乐事，幽赏助长高谈，从而把欢乐的激情推向高潮。   

D、他们高兴地观赏桃花，在月光下频传酒杯，这是“乐事”之四!

E、文章最后，大家举杯痛饮，并相约一同赋诗抒怀，决定依照石崇金谷园的旧例，作诗不成者，罚酒三杯，这是“乐事”之五!

9、集中写“春夜宴桃花园”的是“开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月”两句，这两句哪个词用得精准？

       李白从“羽”字着想，生动地用了一个“飞”字，就把兄弟们痛饮狂欢的场景表现得淋漓尽致。

板书设计   夜宴乐事

1、景(花园 欣赏美景之乐)2、人（天伦之乐、聪敏多才之乐、谈话之乐、观赏桃花频传酒杯之乐、赋诗罚酒之乐。

五、把握情感：

阳春，月下，美酒，共享天伦；咏歌，畅谈，赋诗，其乐融融。这时候，什么“浮生若梦”，什么生命短暂，似乎都在热烈、欢乐的氛围中远去了，我们看到的是诗人李白的旷达与洒脱。

六、小结：

这次筵席上,李白和堂弟们没有清歌曼舞,没有管弦丝竹, 没有粗俗的划拳行令，而只是观花赏月,吟咏论文,这纯属一场文人墨客的集会,作者成功地展示了一次高雅的精神盛宴! 古人作的宴集序多有“兴尽悲来”的情绪转换，开始写乐，继而写悲，成了一个套子。李白同样写游宴，却完全摆脱了“既喜而复悲”的陈套，给人以乐观情绪的感染。全文充满着春天的生机，洋溢着健康的欢乐，意境高雅，格调明朗。

阳春，月下，美酒，共享天伦；咏歌，畅谈，赋诗，其乐融融。这时候，什么“浮生若梦”，什么生命短暂，似乎都在热烈、欢乐的氛围中远去了，我们看到的是诗人李白的旷达与洒脱。

七、作业：背诵并默写全文。

【板书设计】

宴游缘由——1、时2、古人3、春景

宴游之乐——1、景(花园 欣赏美景之乐)2、人（天伦之乐、聪敏多才之乐、谈话之乐、观赏桃花频传酒杯之乐、赋诗罚酒之乐。