《冬天来了》教学设计
一、谈话导入
师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？
生：冬天出示“冬天”字卡（师带读）
师：今天我们就一起来学习第5课：冬天来了
板书课题：冬天来了（师带读）
师：冬天来了，天气非常的冷，我们需要保暖用品。我们一起去超市认识保暖用品吧。
二、结合社区，知识新授播放社区融合视频
师：我们在超市认识了哪些保暖用品？课件出示4种保暖用品图片（生回答）
师：今天我们就来学习这些词语朋友。课件出示“棉衣”的图片
师：这是什么？生回答：棉衣师：“棉衣”这个词是什么样子呢。
课件出示“棉衣”字卡（师带读）（拿出字卡“棉衣”）师：瞧，老师手上拿的是？
生回答：棉衣师：请你来读一读。（点名读）师：把它放在了黑板上，还认识吗？大声读出来。（齐读）
师：这个词记住了吗？那从你们篮子里找一找“棉衣”，你真能干，找的最快。你来当小老师教教大家读一读，看着自己手上的字卡。
2、课件出示“帽子”图片
师：我们还认识了哪些保暖用品呢？生回答：帽子
师：看看“帽子”这个词是什么样子，仔细看，跟老师读（课件出示“帽子”字卡，师带读）（拿出字卡“帽子”）
师：老师手上拿的是？生回答：帽子
师：请你来读一读。（点名读）
师：把它放在了黑板上，还认识吗？大声读出来。（齐读）
师：这个词记住了吗？那从你们篮子里找一找“帽子”，
师：你找的又快又正确，老师真高兴，教教同学们，当小老师行吗？请孩子们看着手上的字卡。（小老师带读）
3、课件出示“围巾”的图片
师：还有什么保暖用品呢？生回答：围巾
师：看看“围巾”这个词是什么样子，仔细看，跟老师读，课件出示字卡“围巾”（师带读）（拿出字卡“围巾”）
师：看，这是？生回答：围巾师：请你来读一读（点名读）
师：把它放在了黑板上，大声读出来。（齐读）师：这个词记住了吗？那从你们篮子里找一找“围巾”，师：你真棒！一次比一次有进步，这次请你来当小老师，请孩子们看着手上的字卡。（小老师带读）
４、课件出示“手套”图片师：还有什么保暖用品？生回答：手套师：看看“手套”这个词又是什么样子呢。仔细看，跟我读，课件出示字卡“手套”（师带读）（拿出字卡“手套”）
师：瞧！这是？生回答：手套师：请你来读一读（点名读）
师：把它放在了黑板上，还会读吗？（齐读）师：这个词记住了吗？那从你们篮子里找一找“手套”，
师：我为你今天的表现感到骄傲，请你来教教同学们读，看着手上的字卡。（小老师带读）
师：同学们，真聪明！学得这么快！今天我们认识了4个生字朋友，它们都在黑板上，我们大声的喊出它们的名字（齐读4个词语）
三、快乐游戏，巩固新知
练习1：（带图）我说你找/指师：现在我来喊它们的名字，你是不是能把它找出来呢。（撤图）出示课件4个词语
练习2：去图读词，送礼物师：同学们瞧！这是谁来了？（拿出圣诞老爷爷图片）圣诞老爷爷给你们提前送礼物来了，把这些词语朋友认出来就有礼物哦，有没有信心？（读字词）
练习3：图文配对，送礼物把图再去掉
练习4：:实物找字卡师：恭喜孩子们都拿到了礼物，展示给大家看一看，刘诚俊，你的礼物是？请你在黑板上把它的名字找出来。你教大家读一读。（带读）
四、生字书写教授生字“冬”的正确书写师：我们一共学习了几个生字朋友？（生一边回答，师再一边把撤掉的图片贴上去）师：会读了，会写吗？拿出你们的小手跟我一起写“冬天”的“冬”，拿起小手，跟我说，撇、横撇、捺、点、点。写在田字格的中间。再来一遍。
师：你们会写了吗？拿出你的作业板，先找到这些词语贴好，然后再写生字“冬”
作业板：A类生图片与字卡配对，田字格书写“冬”
B类生图片与图片配对，描红生字“冬”
C类生图片与图片配对作业展示
五、小结
师：老师在超市的保暖用品标签上也找到了这些词语朋友，你们能找到吗？回家后跟爸爸妈妈去超市找一找好，下课！