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教学目标： 　　

1、认知目标：　　通过本课教学，使学生初步了解中国古代山水画的艺术特色，及其在历史长河中是如何发展和完善的。达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养健康的审美趣味，提高艺术欣赏能力和树立准确的审美观。　　

2、情感目标：　　重视培养学生的个性心理品质，将教材内容有机地转化为学生的兴趣，使学生在自我感受，自我激励和相互合作中大胆想象，讲出自己的主观感受，以培养高尚的爱国主义情操。　　

教学重点和难点： 　　

重点：赏析中国山水画的艺术特色，及其在不同历史阶段中的风貌，同时寓思想教育于课堂教学之中。　　

难点：引导学生着重理解中国古代山水画独特的艺术传统。 　　

教学方法：直观教学法， 启发式教学法，分组合作活动等。 　　

教学准备：1、教师收集山水画挂图布置教室环境，设计多媒体课件。 　　

2、全班分成八个小组，推选出小组长。　　

布置预习：1、熟悉课文内容。 　　

2、收集一些与山水画有关的诗与画。　　

教学过程： 　　

(一) 教师导入 (3-4分钟) 　　

1、由学生背诗，强调中国画常把诗与画相结合，尤其是中国山水画更注重这重情景交融的意竟。　　

2、切入课题《中国古代山水画》(板书课题) 　　

(二) 欣赏 (背景音乐：《春江花月夜》) (7-8分钟) 　　

1、电脑平台边放音乐边放映欣赏图片，这些在不同时期出现的具有代表性的图片都作了简单介绍，让学生的视听觉充分地感受美，欣赏美　　

2、屏幕显示图片：东晋 顾恺之《洛神赋图》 　　——介绍中国山水画有着悠久的发展史，在魏晋南北朝时期，山水画已作为人物画的陪衬出现了。　　

3、屏幕显示图片：隋 展子虔 《游春图》 　　——此画是我国目前发现存世最早的一幅山水卷轴画，展示早期山水画的基本风貌即青绿法，标志山水画已独立成画科。　　

4、屏幕显示图片五代 董源《潇湘图》(水墨代表作) 　　宋 王希孟《千里江山图》 (青绿代表作) 　　——比较俩幅作品在技法上的不同，(实物投影仪演示笔法上的几种皴法) 这一时期的山水画技法娴熟，形式多样，内涵丰富，把中国的山水画推向了高峰。　　

5、屏幕显示图片：明 戴进《风雨归舟图》 清 石涛《淮扬洁秋图》 　　——结合时代背景，介绍这一时期的绘画风格，强调此时山水画已发展成我国古代绘画艺术的主流。　　

6、欣赏小结：归纳板书　　1-魏晋时期萌芽 　　2-隋代时期 独立 　　3-唐宋时期 高峰 　　4-元明清时期 主流 　　

(三)重点欣赏(北宋，南宋，元代的山水画作品)(10-15分钟) 　　

1、通过设疑 讨论 解疑(教师引导学生解决问题)来完成

2、电脑平台显示图片：北宋范宽《溪山行旅图》，南宋马远《寒江独钓图》，元代倪赞《六君子图》。　　3、抢答题：小组讨论抢答　　

(1)这三幅画在选材和表现手法上各有什么异同　　

(2)这三幅画分别表现了怎样的意境 (提示意境概念) 　　

(3)你比较喜欢哪幅作品，为什么。　　

4、重点欣赏小结：　　刚才的回答都很精彩，大家不但能很仔细的观察画面，而且还能深入画的内涵，讲出具有一定水准的主观感受。这段时期的山水画确实形式多样，内涵丰富，你看从北宋的无我之境到南宋的诗画结合，再到元代的有我之境，意义深远。欣赏这些绘画作品确实让人回味无穷。　　下面就让我们用这种方法来欣赏我们家乡的元代画家黄公望的作品《富春山居图》。　

　(四)小组比赛 (10-15分钟)