《和我们一样享受春天》教学设计

安远县城北小学  何金香

【学习目标】

1．认识“蔚、弋、蜥、蜴、频、茵、祈”等7个生子，有感情地朗读诗歌。

2．学习抓住关键词概括诗歌内容；借助比较阅读体会诗人祈盼和平的思想感情。

3．通过迁移写话，抒发内心追求和平的美好向往。

【教学重难点】

1.学习抓住关键词概括诗歌内容。

2.借助比较阅读体会诗人祈盼和平的思想感情。

【教学过程】

一、体验情境，享受春天。

1、（春之声）课件播放春景图。

师：悄悄地，悄悄地，春姑娘来了，迫不及待地想和孩子们见面呢？欢迎吗？瞧，她来了！

师：看到这样的美景，你想到了哪些词语？选择一个你最喜欢的说说。

鸟语花香、鲜花盛开、百花吐艳、桃红柳绿、阳光明媚、万物复苏、春暖花开、百花齐放、草翠花开、草长莺飞、春意盎然、春暖花开、春光明媚、生机勃勃、含苞欲放、生机盎然

2、是呀，春天给我们带来了生机和希望，老师也很喜欢春天。所以，今天带来了一首享受春天的诗歌，一起读读吧。师：你们读得真美，再来读一下后面两句：“我们在鲜花中——”

师：看来你们都很会享受春天。但孩子们，在这个世界上还有许多地方正笼罩着战争的阴影，那里许许多多的孩子不能像我们