作业标题：研修作业 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-06-15
发布范围：全员
作业要求： 在本次培训中，我们学习了相关课程，也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”，需要在课堂中真正学会合理应用所学内容。请您针对自己的教学实践，认真审视自己在“课堂教学难点”中遇到的情况，完成一份“教学设计方案”并提交至平台。 作业要求： 1．教学设计方案要体现教学重点难点； 2．要求原创，做真实的自己，如出现雷同，视为不合格； 3. 如您有参加线下集体研修活动的照片，请在提交该作业时作为附件上传; 4．字数不少于300字。
发布者：培训管理专员
提交者:学员肖兵 提交时间: 2019-06-03 16:26:16 浏览数( 0 ) 【举报】
| 教学基本信息题目计算机网络基础学科 信息技术年级八年级教材内容江西科学技术出版社出版 第1章 计算机网络基础 个人信息设计者姓名单位 肖兵 于都二中 1. 教材分析本节主要讲述Internet的基本功能和使用方法，让学生能初步懂得什么是Internet？如何连接到Internet？2. 学情分析学生觉得比较新鲜，学习积极性还是比较高。 3. 教学目标(含重、难点)教学重点：网络地址及域名形式。教学难点：1、TCP / IP网络协议；2、统一资源定位器（URL）。4. 教学过程I、引言：前面我们已经学习了计算机网络的一些基础知识，应该说，目前世界上最大的计算机网络可算是Internet(因特网)了。下面我们就一起来了解Internet的知识，看看Internet的作用和使用。Internet起源于1969年的一个广域网计划，由美国国防部高级研究计划署(Advanced Research Project Agency，简称ARPA)发起组建的一个异地计算机网络系统，它是Internet的前身---ARPAnet。II、讲授新课Internet（因特网）基础1、连接到Internet：①拨号（电话线、Modem）②一线通（ISDN）③宽带（ADSL）④其他上网方式2、网络协议：①TCP / IP协议②其他协议Transfer Control Protocol / Internet Protocol：传输控制协议/网际协议3、网址(1)统一资源定位器（URL）： http:// 主机IP地址（域名）Uniform Resource Locator：因特网采用的一种特有的统一地址格式。HyperText Transport Protocol：超文本传输协议例如：http:// 202.121.103.101(2)域名：①http://www.k12.com.cn ②http://www.ycwb.comcn：一级子域名（cn表示中国）com：二级子域名（com表示商业网站）k12：三级子域名（k12表示“中国中小学教育教学网”服务器名）www：四级子域名（World Wide Web：万维网）III、练习、作业、预习有条件的同学可在家利用空余时间练习使用Internet。IV、教学小结本节主要讲述Internet的基本功能和使用方法，让学生能初步懂得什么是Internet？如何连接到Internet？如何使用Internet的基本功能等方面作了简述。5．板书设计第三节Internet网络基础 1、连接到Internet①②③④ 3、网址2、网络协议①② (1)统一资源定位器（URL）(2)域名6.教学反思 应把主动权交给学生，让学生自己去发现、探索，这样才能更好的掌握知识。 |