11晏子使楚

第二课时     肖新建

一、激趣导入：

      同学们，你们知道吗？为了加强各国之间的友好往来，许多国家都喜欢派出一些代表团出使他国，那你们知道这些代表团在出访的时候要注意些什么吗？

同学们说的都不错，但我觉得最重要的还是要站在本国的立场，维护本国的尊严。这节课让我们继续学习《晏子使楚》，看晏子是如何巧妙地维护自己和国家的尊严的。（板书课题，齐读课题）

二、整体感知：

   1、自由朗读课文，思考：课文讲了一个什么故事？

      ——齐国大夫晏子出使楚国，面对楚王的侮辱，巧妙还击，维护了自己和国家尊严的故事。

2、学习1——2自然段。

默读1~2自然段，你知道了什么？

（楚王仗着国势强盛，想侮辱晏子，显示楚国威风）

楚王是怎样侮辱晏子的呢？

   3、学习3自然段：

（1）自由读文，思考：楚王是怎样侮辱晏子的呢？

（2）想象：晏子看到这个“狗洞”会想些什么？

师：他一定会想办法让他们打开城门迎接。

（3）那么晏子是怎么说的呢？

（4）如果楚王听到这话，他会怎么想呢？

最后，楚王只好打开大门迎接晏子。

4、学习第4自然段。

（1）朗读第四自然段，思考：见到晏子，楚王怎么嘲笑他的？（齐国没有人、下等人）

（2）面对楚王的百般刁难，晏子是怎么反驳的？

（3）难道晏子真的是最没有用的吗？为什么这么说？

（4）、指导朗读，体会沉着机智。

（5）、听到晏子这番反驳，楚王只好陪着笑，从“只好陪着笑”中，你体会到什么？

出于礼貌，楚王设宴招待了晏子，正吃得高兴呢，又发生了什么事？

5、学习第5自然段：

(1)、细读第五自然段。发生了什么事？（说齐国人是囚犯，没出息）

(2)、晏子又是如何应对？

（课件出示晏子的语言，这段话有几层？分别是什么意思？）

两个“水土不同”是什么意思？柑橘和齐国人有什么联系？——因为气候土壤条件好，淮南的柑橘又大又甜，但是一种到淮北就只能结又小又苦的枳；齐国民风淳朴，社会环境好，齐国人在齐国能安居乐业，好好劳动，但是一到楚国就做起盗贼来了。说明楚王没有管好自己的国家，社会风气差。齐国人就是淮南的柑橘，而楚国人就是淮北的枳。

(3)、你们觉得晏子的反驳妙吗？妙在哪里？

小结：运用比喻的手法，进行对比。间接回答，既不失礼节又挫败了楚王。

6、学习第6自然段。

一起朗读第6自然段。思考：故事的结果是什么？

（最后楚王从对齐国的侮辱变成了对齐国的——尊重！）

三、讨论探究：

你们认为晏子是个什么样的人？为什么？

四、角色体验：

晏子语言巧妙、勇敢机智战胜了楚王，维护了自己和国家的尊严，多么值得人尊敬啊，你还知道哪些像晏子一样出色外交官呢？跟大家讲讲他们的故事吧。

五、小结质疑：

1、学了这篇课文，你有什么收获？

2、还有什么不明白的地方？

六、布置作业：

1、有感情地朗读课文。

2、和组内的同学排练课本剧《晏子使楚》

七、板书

                  晏子使楚

         起因     楚王想侮辱晏子

                  钻狗洞         狗国

         经过     没有人         最不中用

                  盗窃贼         水土不同

         结果     侮辱 -----  尊重