Unit2  My schoolbag

B Let’s talk

一、         教学目标

知识目标：1. 学生能听懂、会说本课句型：I lost my schoolbag. What colour is it？It’s…

What’s in it？Here it is！并能在情境中正确运用。

2. 能听懂、会说、会认读句型：What colour is it？It’s blue and white. 并进行关键词替换。

能力目标：能运用相关句型进行简单的问答。

情感目标：培养学生认真整理及管理自己物品的好习惯。

二、         教学重、难点

重点：听、说、认读本课相关句型。

难点：学生能在情境中运用句型进行交流。

三、         教具准备

课件、词卡、书包等实物。

四、教学过程

Step1：Warm—up

1.     Greeting.

2.     引入竞争机制.

3.     Sing a song.(Colour song)

Red and yellow and pink and green.

Purple and orange and blue.

I can sing a rainbow, sing a rainbow, sing a rainbow now.

Step2：Presentation

1.     在对话中教学句型：—What colour is it？ —It’s…and…

（1）用歌曲中出现的彩虹，引出颜色的话题。教学句型What colour is it?及其回答—It’s…and…

（2）在真实的语境中操练句型

师用身边的物品与学生问答目标句型，如文具盒、学生的衣服等。

（3）师生自编Chant

师生用学生穿的不同颜色的衣服来创编chant.

师生拍手chant：What colour is it? What colour is it?

Ss：It’s…… （根据站起来的学生穿的衣服的颜色进行回答。）

……

What colour is it? What colour is it?

It’s red and yellow. （师拿出藏在讲台下的书包）

2.  在对话中教学单词toy, notebook，同时渗透句型：—What’s in it？ —A/An…和名词复数的用法。

（1）Guess and say: 师出示句卡，教学句子：What’s in it？

师鼓励学生大胆猜一猜书包里面有什么，激发学生说英语的热情。

师让学生通过结合多种感官 — 摸一摸的方式，教学单词toy和notebook，同时在交流对话中渗透an和名词复数的用法。

（2）操练巩固句型，增加句型的使用率。

PPT出示另一个装满物品的书包和句子：What’s in it？师引导学生看图说句子。

3. 创设情境教学句子Here it is. 和单词lost，同时为自然地过渡到文本教学做好铺垫。

(1) 师创设情境教学Here it is. 结合动作教学并操练句子。

(2) 师列举自己丢过的东西，引出单词lost，出示词卡教学，并让学生说一说他们曾经丢过的东西。

(3) 情感渗透：要保管好自己的东西，别丢了。

4.     文本教学

(1)师带领学生先看图，感知对话背景，并让学生通过观察，说一说箱子里面有什么。

(2) Listen and tick.

PPT出示问题，让学生听出Zhang Peng丢了什么东西。

(3) Listen and answer：What colour is the schoolbag？

(4) Listen again and answer：What’s in it？

(5) Listen and repeat.

师提醒学生注意语音语调，同时指导学生正确朗读对话。

Step3：Practice&Consolidation

1. Role play

2.创设学生丢了东西的情境，师生一起到Lost&Found。

(1) 师邀请一名学生扮演失主，师扮演失物招领处管理员，示范创编对话。

(2) Group work

小组创编对话，后请学生表演对话。

Step4: Summary

1.     情感教育：观看小学生拾金不昧的视频，并让学生简单说一说看后的想法，侧面教育孩子应正确处理捡到的东西，做个“拾金不昧”的好人。

2.     总结小组表现：Which group got more good habits?

Step5: Homework

1.     Set up Lost&Found in the class，choose one student to be the manager.

2.     Read the dialogue with your partners.

五、板书设计

Unit 2 My  schoolbag

B Let’s talk

— What colour is it?

—  It’s blue and white.

—  What’s in it?

—  An English book, two toys and a notebook.