人教版八年级上Unit 4  What’s the best movie theater? (Section A 1a-1c)
1. 教材分析 
1) Discuss preferences；Making comparisons 
2)Superlatives with-(i)est and most,irregular comparisons;Curriulum words & useful expressions;the difference between movie and theater;本单元是初中英语基本语法课中重要的学习，也是学期最重要的课之一，继巩固Unit3 比较级之后拓展比较对象。
2. 学情分析 
初二同学具有一定的形象思维和抽象思维，特别是发散思维，要及时引导学生对于学习主题的讨论。 
 
一、教学目标：  
1. 语言知识目标： 
1) 能掌握以下单词：
theater, comfortable, seat, screen, close, ticket 
2）能掌握以下句型： 
① What’s the best movie theater?
② It has the biggest screens.
③ It’s the most popular. 
  2.能力目标： 
   掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。
 3.情感态度价值观目标： 
    了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。 
 
 
 
 
二、教学重难点 
1. 教学重点： 
1) 形容词及副词最高级形式的构成。 
2) 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。 
2. 教学难点： 
用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
 
三、教学流程
Step 1：Revision
1）复习比较级，让学生说出下列单词的比较级。用PPT展示出来。点一个同学站起来说出自己的答案，其他同学认真听，同意说Yes, 不同意说No.学生说完，老师当即用PPT展示答案，一起核对，加深学生的印象。
2）学生选择比较级单词，写句子。
 
Step 2：Presentation
    单词呈现：
教师问学生：“Do you like movie? Where do you watch movie?”从而引出本课时中的一些重要单词：
theater,comfortable seats, big screens, best sound, cheap, new movies, 
close to home, buy tickets quickly,popular.结合PPT展示图片，图片形象直观,
帮助学生理解。并将新单词板书与黑板上, 新单词有theater , comfortable, seat, screen, ticket,close 教师带读单词，让学生会读单词。
   单词操练：
教师用PPT播放刚刚学过的单词对应的图片，学生说出单词。
 
   
 
 
 
最高级呈现：
教师用PPT展示三个电影院频幕的图片，引出最高级the biggest screen,并将最高级板书出来，教师用同样的方法，引出closest, shortest,most popular,most comfortable以及不规则变化best。并将句子It has the+最高级...It’s the 最高级
一起融入进去。
教师带读最高级，并对最高级形式变化进行总结。
呈现后Work on 1a。让学生读表格中的词组，并独立完成1a。叫一个学生说出他自己的答案。教师告诉学生答案可以不一样，跟自己不同的观点。 
Step 3：Listening
Work on 1b
1) before listening: 教师介绍听力材料背景，有三个电影院，带读三个电影院名字，确保学生知道三个电影院的读法，并将三个电影院标好A，B, C，降低听力难度,让学生大声读表格的句子，可以齐读。并圈出关键词如biggest等，让学生有意识的听，带着目的去听。
2) While listening：教师播放录音一次，问学生完成习题没有，根据学生情况，再听一次。
3) After listening：核对答案。
Step 4：Speaking
Pair work:
1c:
 1)教师用PPT 展示对话，学生自由朗读并与搭档进行对话。学生起立展示对话。
   2)根据 1b信息，仿照1c编写对话，教师用PPT展示对话框架。请三到四组学生展示他们的对话。
 
Step 5: Project
 做一个调查，调查我们班上学习最努力的人，最会踢足球的人，最会打
羽毛球的人，最会打乒乓球的人，跑步最快的人。并用最高级写出句子。
通过这个活动，让学生学会发现身边优秀的人，并向他们学学习。达到本课时
的情感升华。
Step 6: Homework
  1.抄写P25 新词，每个2行。
  2.预习P26