作业标题：研修作业 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-07-10
发布范围：全员
作业要求： 在本次培训中，我们学习了相关课程，也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”，需要在课堂中真正学会合理应用所学内容。请您针对自己的教学实践，认真审视自己在“课堂教学难点”中遇到的情况，完成一份“教学设计方案”并提交至平台。 作业要求： 1．教学设计方案要体现教学重点难点； 2．要求原创，做真实的自己，如出现雷同，视为不合格； 3. 如您有参加线下集体研修活动的照片，请在提交该作业时作为附件上传; 4．字数不少于300字。
发布者：培训管理专员
提交者:学员林萍 提交时间: 2019-06-05 09:16:26 浏览数( 0 ) 【举报】
第13课 罗斯福新政
教学 目标 | 1.了解1929—1933年世界经济危机、罗斯福新政、《国家工业复兴法》。 2.认识罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整和改革。 3.学习罗斯福的学识、胆略、才干和勇于面对危机和困难的精神。 | |||
教学 重点 | 1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的特点和影响;罗斯福新政的内容、影响。 | 教学 难点 | 罗斯福新政对资本主义发展史的影响。 | |
教 学 内 容 | 新 课 导 入 | 导入1(情景式导入)播放视频:看看经济危机下美国流民的生活。让学生结合视频资料说说经济危机的危害。教师启发学生思考经济危机爆发的根本原因是什么?并由此导入新课。 导入2(问题式导入)富兰克林•罗斯福,后来被人们称为“新政大夫”。他就任美国总统时,美国已病入膏肓,奄奄一息,美国的“病症”(危机)主要表现在哪些方面?他开出了哪些“处方”(措施)?取得了怎样的疗效(效果),由此我们一起来学习本课。 | ||
课 堂 探 究 | 板块一 从繁荣到危机 让学生阅读本小节内容回答问题: 1.学生分组讨论:美国爆发经济危机的根本原因和直接原因分别是什么? 答案:根本原因:资本主义制度的基本矛盾。直接原因:20世纪20年代的美国出现生产过剩;出现了全国性的股票投机活动。 2.经济大危机爆发于什么时间?首先爆发于哪国? 答案:时间:1929年10月。国家:美国。 3.阅读材料,回答问题: 材料一
图中文字:100美元即可买走这辆车,一定要用现金。股市令我一无所有。 材料二 1929—1933年主要资本主义国家的经济危机情况表 美国德国英国法国日本世界工业下降46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%1/3外贸缩减70%69.1%50%48%50%2/3失业人数1 700万476万近300万85万300万近3 000万
(1)上述材料体现了这次危机具有哪些特点? 答案:范围特别广;持续时间特别长;破坏性特别大。 (2)这次危机造成了怎样的严重后果? 答案:股市崩盘、企业倒闭、资本家破产、工人失业等,经济危机引起了政治危机。 4.学生分组讨论:经济危机只发生在美国吗?说明你的理由。 答案:不只发生在美国。理由:经济危机是资本主义制度的基本矛盾导致的。任何资本主义国家在经济迅猛发展一段时间后,都有可能爆发经济危机,并波及其他资本主义国家。(答案不唯一,意思相近即可) | |||
教 学 内 容 | 课 堂 探 究 | 过渡语:经济危机引起政治危机,资本主义国家社会矛盾尖锐,政局动荡,各国纷纷寻找出路,罗斯福是怎么做的呢? 板块二 罗斯福新政 让学生阅读本小节内容回答问题: 1.罗斯福什么时间开始救治经济危机?采用的手段是什么? 答案:时间:1933年。手段:采用国家干预手段来扭转经济形势。 2.罗斯福新政的主要内容是什么?其核心措施是哪一内容? 答案:主要内容:①整顿金融体系:通过《紧急银行法案》,对银行业进行整顿,恢复银行信用。②加强对工业的计划指导:通过《国家工业复兴法》,制定公平竞争法规,协调各个工业部门的企业活动;规定雇员有组织起来进行谈判的权利,确定最低工资标准,限制工时;通过《全国劳工关系法》,在一定范围内维护工人合法权益。③调整农业政策:通过《农业调整法》,对全国农业生产和销售进行调节,限制产量,稳定农产品价格。④推行“以工代赈”:通过投资兴建大量公共设施,如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等,为失业者提供就业机会。⑤发展社会福利:通过《社会保障法》,建立社会福利体制,建立应急的救济机构,利用过剩物资救济失业家庭。 核心措施:加强对工业的计划指导。 3.学生分组讨论:罗斯福新政的根本目的和直接目的分别是什么? 答案:根本目的:维护资本主义制度。直接目的:救治经济危机。 4.阅读材料,回答问题: 材料一 “叹交换手段难逃贸易长流冰封,看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。” ——罗斯福 材料二 “作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划,为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。” ——罗斯福 材料三 只要国家仍处于危急存亡的关头,我就要求国会授予我应付危机的那种唯一的最后手段——广泛的行政权,使我可以向紧急状态宣战…… ——罗斯福 (1)材料一中罗斯福所说的现象出现在美国什么时候?那时候由美国波及世界的大事是什么? 答案:1929年;经济大危机。 (2)根据材料二,美国采取了什么措施缓解了它面临的严重困难?它的历史影响是什么? 答案:措施:罗斯福新政。影响:使美国经济缓慢恢复,增强了政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远影响;但是,新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整,它没有改变资本主义的本质,无法解决美国社会的根本矛盾。 (3)根据材料三美国政府采用怎样的经济手段来纠正其经济制度中的严重缺点? 答案:加强国家对工业的计划指导;调整农业政策;整顿金融体系;推行“以工代赈”;发展社会福利。 (4)“新政”的实行,表明美国政府职能发生了怎样的变化? 答案:政府由对经济放任自由到加强对经济的干预和指导。 结束语:罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例,成为今天许多发达国家和发展中国家制定政策、法规的依据,这说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。但由于新政不改变资本主义制度,因此只能遏制当时危机,而不可能从根本上消除危机。 |
板书 设计 |
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当堂 达标 | 1.富兰克林•罗斯福在第一次就任总统演说中鼓励美国人民:“真正让我们感到恐惧的,只是‘恐惧’本身。”你认为当时美国人感到恐惧的是( A )
A.经济危机 B.法西斯的侵略扩张 C.日本偷袭珍珠港 D.美国通用汽车公司破产 2.1929—1933年席卷整个资本主义世界的经济大危机首先发生于( D ) A.英国 B.法国 C.日本 D.美国 3.罗斯福总统为使“幸福的日子又来到”而采取的核心措施是( D ) A.整顿金融,恢复银行信用 B.调整农业,压缩农业产量,稳定农产品价格 C.大力兴办公共工程,以工代赈 D.实施《国家工业复兴法》,加强对工业的调整 4.20世纪30年代有人在纽约的小学生中做了一次民意测验。结果发现,罗斯福总统最受欢迎,他后面才是上帝,而且上帝的得票数还远远落后于他。这主要是因为罗斯福实行的新政( A ) A.缓解了国内的经济危机 B.增强了国家的军事实力 C.体现了自由放任的思想 D.提高了美国的国际地位 |
教材图 片分析 | 1.经济大危机时期美国穷人居住的棚户区——“胡佛村”:1929年爆发于美国的经济危机,致使大量企业破产,美国有1 500万—1 700万人失业,穷人们常常食不果腹,衣不御寒。 2.罗斯福发表演讲:他是1933年就任美国总统的,是美国第32任总统,美国历史上唯一连任超过两届(连任四届,病逝于第四届任期中)的总统,美国迄今为止在任时间最长的总统。 3.新政期间,美国政府投资建设田纳西水利工程:这是罗斯福新政措施中的一项,是推行“以工代赈”的典型事例。另外,罗斯福新政还包括:加强国家对工业的调整;调整农业;整顿银行;发展社会福利等。 |
史料 积累 | 作为一个国家,我们拒绝了彻底的革命计划,为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 ——罗斯福 |
教学 反思 |
评语时间 ：2019-07-02 10:24:13