课题：动物的花衣裳

▲教学目标：

一、知识技能：

1、学会观察、比较、欣赏、想象的学习方法；

2、初识邻近色和对比色；

3、运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。

 二、过程和方法：

1、在观察中联想，在欣赏中想象；

2、运用点、线、色块表示动物的“花衣裳”。

三、情感、态度、价值观：

1、关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美；

2、培养环保意识。

▲教学要点：

一、重点：

1、能运用点、线、色块表示动物的“花衣裳”

 2、初识邻近色和对比色。

二、难点： 如何表示出独特的花纹图案。

三、教学过程：

 激趣引入：

1、今天呀，动物王国要举行第二届服装模特大赛了，热情的狮子大王想邀请我们一起去参加。孩子们想去吗？但是去动物王国必须必需先闯三关。敢挑战吗？

讲授新课：

第一关   看一看   猜一猜  说一说

1、  教师播放课件引入：

出示动物局部，猜一猜它们的主人分别是谁？猜出动物的名称。 你是怎样猜出来的？这些动物身上的花纹有什么特点？除了花纹还看到了什么？引出什么是邻近色和对比色。

2、  出示课题：动物的花衣裳

第二关  看一看 议一议、想一想

教师播放课件引入：出示动物图片，想一想：为什么这些动物身上的颜色和环境色这么相似，有什么作用呢？

3、第三关  画一画  评一评

教师播放课件出示：出示简笔画孔雀，这只孔雀怎么没有去动物王国参加比赛呢？为什么？谁来帮帮它，可以用什么来装饰。

小组合作帮孔雀：你打算怎样去帮它参加模特大赛？

温馨提示：

1、用什么花纹来装饰     

2、配上什么颜色

小组讨论后汇报设计思路及步骤，教师边讲边演示绘画步骤并板书。

A、画出小动物的外形；

B、添上好看的花纹；

C、配上合适的色彩。；（教师提供一些常见的动物的外形供同学选择，如不喜欢的可自身画出来）

课堂作业： 给自己心目中喜爱的小动物添上合适的花纹、色彩。

温馨提示：

1、花纹精致，色彩丰富
2、构思新颖，能创作出与众不同的动物花衣裳，同学作画，教师辅导。

 评一评：自评和他评

1、在组内向同学介绍自身的作品；

2、每组推荐1幅作品作为优秀作品，并让获得优秀作品的同学到台上向全体同学介绍自身的作品。

四、接下来我们举办一个时装会，把你们漂亮的衣裳展示给台下的老师们看看吧。

五、课堂小结：今天学会了什么？