生物的特征

学习目标：

知识目标：1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.说出生物特征 

能力目标：通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。

情感目标：培养热爱大自然和关爱生物的良好品质。

学习重、难点：生物的特征。

学习过程：

一、自主学练

1、科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。

2、生物具有哪些特征？

二、自主探究，合作交流：自学教材P2—P5页，对比各幅彩图，讨论：

1、植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？

2、人类同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。

3、动物和人排出体内废物的方式有哪几种？

4、课本第3页的讨论题

三、达标测试

1．下列属于生物的是（   ）

A．机器人弹钢琴              B．珊瑚

C．钟乳石在慢慢长大            D．馒头上长出“白毛”

2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（   ）的特征

A．需要营养    B．进行呼吸    C．对外界刺激作出反应    D．生长和繁殖

3．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（   ）

A．呼吸     B．排出体内废物  C．对刺激作出反应    D．生长和发育

4．下列属于生物共同特征的是（   ）

A．都能运动   B．都能呼吸    C．都有细胞结构     D．都生活在水中

5、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（   ）

A、实验法       B、观察法         C、调查法               D、分类法

6．用手轻轻触动含羞草的叶，它的叶片会合拢，这说明生物（    ）

A、能从外界吸收营养             B、能排出体内产生的废物

C、能进行生长和繁殖             D、能对外界刺激作出反应

7、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）

曲中的生物有：

曲中的非生物有：

8、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。

动物取食               应激性

鲸喷出水柱             营养

向日葵朝向太阳         繁殖

植物开花结果           生长

人体排汗               排泄

蘑菇由小长大           遗传

子女与母亲相似         呼吸                       

9、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征

（1）小猫长成大猫属于               。

（2）猫生小猫属于                   。

（3）猫生猫，鼠生鼠属于             。

（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于          。

（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于                。

10、珊瑚、钟乳石都能慢慢长大，它们是生物吗？为什么？