作业标题:研修作业 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-06-15
发布范围:全员
作业要求: 在本次培训中,我们学习了相关课程,也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”,需要在课堂中真正学会合理应用所学内容。请您针对自己的教学实践,认真审视自己在“课堂教学难点”中遇到的情况,完成一份“教学设计方案”并提交至平台。 作业要求: 1.教学设计方案要体现教学重点难点; 2.要求原创,做真实的自己,如出现雷同,视为不合格; 3. 如您有参加线下集体研修活动的照片,请在提交该作业时作为附件上传; 4.字数不少于300字。
发布者:培训管理专员
提交者:学员幸秋兰 提交时间: 2019-06-10 13:01:28 浏览数( 0 ) 【举报】
篮球单手肩上投篮教学设计
一、指导思想
传统的球类教学过于强调技术,追求技术的精细化,同时,还把技术与比赛分开进行教学。这种教学导致学生喜欢球类运动,但不喜欢球类教学。本课根据球类教学的特点,遵循“学以致用”的原则,通过比赛等方法,让学生在比赛情境中,充满兴趣地学习技术,感悟比赛意识,最终实现技术、体能和运用的同步发展。
二、设计思路
1.注重技术。在游戏、比赛、组合中教技术,并不是不要技术,而是换一种方式关注技术。比如,原地单手肩上投篮,我们一般会讲解准备姿势、持球动作和动作要领,而在准备姿势中,我们还会讲持球手分开、五指朝后、掌心空出。。。。。。同时,教师通过练习前强调重要技术,练习中纠正错误和评价的引导等方式,防止学生因游戏和比赛而忽视技术。
2.注重运用。球类教学强调运用,如何在球类教学中突出运用?要使学生熟练运用球类技术,教师要尽可能给学生亲身体验的机会,在亲身体验中获得直接经验。让学生在比赛中获得直接经验,体验技术运用。
篮球单手肩上投篮教案
一、教学内容
原地单手肩上投篮
二、教学目标
【知识与技能】能描述出原地单手肩上投篮的技术要点,80%的同学在练习、比赛中能够正确运用原地单手肩上投篮技术。
【过程与方法】通过自主练习与分组竞赛等方法,发展速度、灵敏和协调等身体素质。
【情感态度与价值观】通过练习,培养勤奋刻苦、团结合作,热爱体育的精神。
三、教学重难点
【重点】投篮时的手型、手指拨球及出手角度。
【难点】肘关节外展和全身由下到上的协调发力。
四、教学过程
(一)开始部分(3分钟)
课堂常规:集合整队,报告人数、师生问好、检查服装,简要介绍教学内容及安排见习生。
导入:同学们,在篮球赛场上,运动员是怎么得分的?对,就是投篮,投篮是篮球比赛当中唯一的得分方式,今天我们就来学习投篮方式当中最基础的一种,原地单手肩上投篮。
组织教学:四列横队,要求做到快、静、齐。
(二)准备部分(10分钟)
1.带领学生绕篮球场慢跑3圈
2.徒手操
肩部绕环运动、伸展运动、腹背运动、正压腿、侧压腿
3.专门性准备活动
原地拍球操、左右手换球运动
(三)基本部分(30分钟)
1.示范
2.提问:投篮时手臂和腿是怎样的姿势?
组织教学:四列横队,前两列蹲下
3.讲解:
身体姿势,屈膝,重心落在两脚掌上,右手五指自然分开,左手扶球左侧,手臂呈三个90°。投篮时蹬地,抬肘,食指、中指发力将球投出。
4.练习:
(1)原地无球模仿练习
组织教学:体操队形
(2)进行对墙投篮练习
组织教学:两组在球场墙边依次投球
(3)先进行手指向上拨球练习,再两人一组相互投球练习
组织教学:体操队形、两人相对站立
(4)完整的投篮练习
组织教学:分两组分别在两个篮筐进行投篮
(5)比赛环节
组织教学:以体育小组为单位,选出小组代表进行投篮比赛。
(四)结束部分(2分钟)
1.放松活动
2.教师小结
3.宣布下课
4.师生再见
5.值日生回收器材
五、场地地材
录音机1台、篮球场、篮球30个
六、教学预设
练习密度为:35-40%;平均心率:120-140次/分;运动强度:中等