数学：小羊过桥

活动目标：

    1.按顺序学习从10数到1，了解顺数逐个多1，倒数逐个少1的数量关系。

    2.感受顺数、倒数在生活中的应用，体验数学活动的乐趣。

    3.提高幼儿正、逆向思维的能力。

活动准备：

    1.活动前玩一玩课件游戏《开火车》，引导幼儿数数。

2.打印材料：狼、小羊图片若干；积木若干。

3.画有左右对称的小桥，小桥的台阶左边有数字1~10，右边为10~1。

重点和难点：

    1.学习10以内数的倒数。

    2.了解顺数逐个多1，倒数逐个少1的数量关系。

活动过程：

一、《幸福拍手歌》导入，激发幼儿兴趣

二、游戏“拍手对数”

教师：请拍比我多1的数量。我拍4……幼：我拍5（拍手5下）。

     请拍比我少1的数量。我拍5……幼：我拍4（拍手4下）。

三、小羊过桥

    1.教师出示图片。

    小羊要去奶奶家，一条大河挡住了他，你知道工人叔叔是怎样设计这座桥的吗？

    2.幼儿讨论。（如上桥下桥的台阶都是10级；桥上有数字1～10，10～1；第一级用1块砖砌成，第二级用2块砖

砌成……）

    3.教师操作小羊图片（将小羊放在第一级台阶上），演示顺着数、倒着数。

小羊一边上桥一边唱：1、2、3、4、5，6、7、8、9、10。小羊爬到了桥顶上，他可真高兴。小羊要下桥啦，我们该怎么数？10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，小羊下桥真开心，就到奶奶家！（师幼一起有节奏地学小羊唱数，反复唱数几遍。）你发现了什么？

4.师和幼儿共同操作从1—10，10-1摆好，让幼儿找规律。

    5.小结：从1到10是顺数，顺数时后一个数都比前一个数多1。从10到1是倒数，倒数时后一个数都比前一个数少1。

四、我们来造桥

    1.幼儿分组合作用积木搭成小桥，操作小羊玩上下桥唱数的游戏。

    2.听口令练习从任意数倒数到1。

四、游戏“狼和小羊”

    请一幼儿扮狼，其他幼儿扮小羊。音乐开始，小羊随音乐到“草地”上玩。当教师（幼儿）从任意数倒数到1或从任意数顺数到10，小羊立即回到自己的板凳上。哪只小羊没有坐好板凳，就要被狼抓走。（教师可从任意数开始进行倒数，游戏进行3~4次。）