作业标题：研修作业 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-06-15
发布范围：全员
作业要求： 在本次培训中，我们学习了相关课程，也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”，需要在课堂中真正学会合理应用所学内容。请您针对自己的教学实践，认真审视自己在“课堂教学难点”中遇到的情况，完成一份“教学设计方案”并提交至平台。 作业要求： 1．教学设计方案要体现教学重点难点； 2．要求原创，做真实的自己，如出现雷同，视为不合格； 3. 如您有参加线下集体研修活动的照片，请在提交该作业时作为附件上传; 4．字数不少于300字。
发布者：培训管理专员
提交者:学员赖晓烨 提交时间: 2019-06-12 20:00:46 浏览数( 0 ) 【举报】
《火车开啦》教学设计 三江学校 赖晓烨
教学目标：
学会演唱歌曲《火车开啦》，能用自然的声音，愉快的情绪演唱
在音乐活动中能正确的表现四分、八分、二分音符和四分休止符。
能积极参与音乐活动，在活动中能与他人合作。通过聆听、模唱、模仿、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。
教学重点：能用听唱法完整演唱歌曲
教学难点：能准确演唱歌曲歌词，音乐活动中的身体协调及合作
教学准备：希沃课件、钢琴
教学方法：聆听法、感受法、引导法、合作学习法
教学过程：
一、组织教学。围绕听觉训练，通过节奏练习为本节课做铺垫
拍节奏: X XX XXXX X--
二、情境导入：
你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？乘坐的什么交通工具？火车发出的是什么声音？（轰隆、呜、咔嚓）
带着同学们模仿并拍打节奏
呜 呜 呜 呜
轰隆 轰隆 轰隆 轰隆
咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓
三、学唱歌曲（阶段目标：准确演唱歌词与歌谱）
初听歌曲，听一听匈牙利小朋友爱唱的歌曲，看看他们是怎样演唱的
学习歌词，按照歌词节奏老师一句学生一句，再完整读歌词
指导学生随琴演唱
学生完整演唱
四、歌曲拓展
开火车游戏：唱得好的同学跟着老师在教室一边唱一边开火车
五、总结