背景原因

为适应新的教育教学形式，适应教学的信息化要求。 因此有必要将优秀作业经验进行交流和推广。先由请优秀的教师将说说自己的作业设计，也请其他教师说说自己的作业设计，然后交流讨论，怎样的作业设计更加有效，研讨下一次作业设计的主题。

活动目标

作业是教学工作的一个重要组成部分,是教师了解学生和检查学生学习效果的一个重要窗口。为了检验我们的课堂教学实效,提高作业设计质量，更好地促进教学质量的提高，我们确定了本次教研活动的主题是小学语文课时作业设计的探究。

活动步骤

一、1、各位老师网上下载观看优秀教师介绍低段读写作业设计成果——《让魅力作业与快乐读写和谐相依》。

2、各位老师网上下载观看其他老师（两位）介绍他们的课时作业及设计的理由。

其他老师学习并思考：他们的设计优点在哪里，哪些地方可以改进。

使用工具：资源下载+讨论

二 、各位老师进行交流。

     哪些地方值得学习，哪些地方还可以改进。

三、各位老师依次介绍自己的作业设计及设计理由。

使用工具：资源下载+讨论

四、专题探讨。

请各位老师下载各位老师依次介绍自己的作业设计及设计理由，线下结合自己习题课教学实际学习内化，在此提出如何应用信息技术进行作业设计的策略（至少两条）。

使用工具：资源下载+讨论

五、实践

请各位老师根据本次研修所得，设计一篇本学科的课时作业，注明所使用的工具等等。

 六、研修主持人对各位老师的参与进行评价和鼓励。

七、讨论：这次活动有什么收获？您对本活动有什么评价，留下您的意见和建议