作业标题:研修作业 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-07-10
发布范围:全员
作业要求: 在本次培训中,我们学习了相关课程,也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”,需要在课堂中真正学会合理应用所学内容。请您针对自己的教学实践,认真审视自己在“课堂教学难点”中遇到的情况,完成一份“教学设计方案”并提交至平台。 作业要求: 1.教学设计方案要体现教学重点难点; 2.要求原创,做真实的自己,如出现雷同,视为不合格; 3. 如您有参加线下集体研修活动的照片,请在提交该作业时作为附件上传; 4.字数不少于300字。
发布者:培训管理专员
提交者:学员李萍 提交时间: 2019-06-17 14:44:22 浏览数( 0 ) 【举报】
备课内容: Unit 4 Then and now | |
课时分配:6课时 | |
单元教材分析 | |
本单元以过去和现在为话题,重点学习表示过去的时间状语、学校设施和部分动词及动词短语。 | |
单元教学目标: 1、 听说认读star,easy,race,felt,trip,woke,会听说读写gym,ago,cycling,badminton. 2、 能够熟练运用There be句型描述过去的事情和现在的事情。 3、 能够掌握询问某人的变化的句型。 | |
课时教学设计 | |
课题:Unit 4 A Let's learn | |
教学目标: 1、 听说认读单词:dining hall,gym,grass,…years ago,…months ago,last year,last month. 2、 学习句型:There was/were…We didn’t have…及其一般过去时态的具体运用。 3、 学生会根据具体年代判断与之相符的事物。 4、 学唱歌曲《Changes in me》 | |
教学重点: 过去时间状语的运用。 | |
教具学具课件准备:PPT 图片 | |
探索流程 | |
Learning steps(学习步骤): Step 1.预习温故(用时5分钟) 1. Go over the phrases of Unit 3: ate fresh food, went swimming, took pictures, bought gifts, rode a horse, rode a bike , went camping, hurt my foot , went fishing 教师说短语的第一个单词,学生说出短语,并造一个句子。如T: took. Ss: Took pictures, I took pictures last weekend. ( 边做动作边说) 2. Free talk. T: How was your weekend? Ss: It was fine. T: Where did you go? 、 Ss: I went to ... T: How did you go there? Ss: By ... T: What did you do there? Ss: I went fishing. / ... Step 2. 新课内容展示(用时15分钟) 1. 教学单词dining hall, grass, gym, ago. (1) Show the picture of grass. T: What’s this? Ss: It’s grass. 板书grass并教读。Chant: Grass, grass. Play football on the grass. 以同样的方法教学dining hall, gym. Chant: Dining hall, dining hall. Have lunch in the dinning. Gym, gym. Play basketball in the gym. (2) 教学单词ago及词组... years ago, ... months ago. 教师先说几个句子让学生感受。T: I went fishing three days ago. I went to Beijing two years ago. 板书并教读ago。 让学生说出... years ago, ... months ago的意思并造句。 2. 出示两张新旧学校图片介绍并板书:There was no gym in my school twenty years ago. Now there’s a new one in our school. 教读。学生学说句子,描述学校以前和现在的样子.如:There was no computer room ten years ago. Now there’s a new one in our school. 3. Play the tape of Let’s learn.学生仿读。 Step 3.合作交流:(用时10分钟) 1. 小组读单词,开火车读单词。 2. 学生灵活运用所学单词句子。 3. 完成Find the mistakes.学生先自己读句子,然后小组合作找出错误的地方。 4. 学唱歌曲《Changes in me》 Step4、达标检测(用时9分钟) | |
板书设计 | |
Unit4 Then and now h dining hall, gym, grass, ago, ...years ago, ... months ago There was gym in my school twenty years ago. Now there’s a new one in our school. |
评语时间 :2019-06-30 09:05:28