作业标题:研修作业 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-07-10
发布范围:全员
作业要求: 在本次培训中,我们学习了相关课程,也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”,需要在课堂中真正学会合理应用所学内容。请您针对自己的教学实践,认真审视自己在“课堂教学难点”中遇到的情况,完成一份“教学设计方案”并提交至平台。 作业要求: 1.教学设计方案要体现教学重点难点; 2.要求原创,做真实的自己,如出现雷同,视为不合格; 3. 如您有参加线下集体研修活动的照片,请在提交该作业时作为附件上传; 4.字数不少于300字。
发布者:培训管理专员
提交者:学员谢勇 提交时间: 2019-06-21 20:53:42 浏览数( 0 ) 【举报】
《信息与信息技术》教学设计
教学目标
1.知识与技能
理解什么是信息和信息技术;
能够举例说明信息的各个特征;
能够认识一些常见的信息处理设备;
了解什么是信息道德以及使用信息资源的注意事项。
2过程与方法
通过教师讲解,小组讨论并举例说明等方式使学生了解什么是信息。信息技术,信息有哪些特征;
通过小组合作学习,扩展信息技术知识面,了解更多的信息处理设备;
通过自主探究,了解什么是信息道德,增强学生信息意识。
3.情感态度与价值观
激发学生对信息技术的兴趣、增强学生信息意识。提高学生信息素养;一
培养学生自主学习、主动探究、合作学习的习惯。
教学重点
专什么是信息、信息技术,能够举例说明信息的各个特征;
会认识一些常见的信息处理设备;
分了解什么是信息道德以及使用信息资源的注意事项。
【教学过程】
一、图片欣赏,创设情境
教师活动
1.展示一组有趣的、积极向上的图片供学生欣赏,激发学生的学习兴趣;
2.在欣赏同时,对图片反映出来的信息作出适当的分析,从而弓!出课题。
学生活动
欣赏图片,发现相关信息,引起学习兴趣,确立学习目标。
二、实例讲解,直观形象。
教师活动
1.在学生对信息有所理解的基础上,出示一些关于信息特征的实例、数据,引导学生独立思考,逐步消化这节课的教学内容;
2.提出问题:“同学们能对信息的各种特征进行举例说明吗?”
学生活动
1.阅读教师提供的资料,独立思考,也可对教师提出自己的意见和建议,师生共同探讨。
2.小组讨论\主动深究,得出结论。
三、图文并茂。激发兴趣
教师活动
l.通过举例向学生讲解什么是信息技术,在学生理解的基础上,展示一组处理信息的常见设备图片或模型,并说出它们的用途,激发学生学习兴趣;
2.引导学生发挥想象力,说出做哪些事需要应用信息技术、还知道哪些信息处理设备,并说出它们的用途。
学生活动
l·通过教师的讲解以及对图片或模型的观察,加深对信息技术及信息处理设备的了解;
2.小组讨论、主动探究,得出结论。
四、学习评价、归纳总结
教师活动
1.启发引导学生完成教材“博奕舞台”中的任务。
2.提示学生将本节课的学习成果及学习感受记录到“成长基石”屯
3.指导学生进行自评和他评;通过归纳总结,向学生渗透有关“信息道德”方面的知识,同时让学生进一步强化本节课所学的知识内容。
学生活动
1.完成“博奕舞台”中的任务。
2.记录学习成果及自我评价。