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作业标题:研修作业 作业周期 : 2019-04-19 2019-07-10

发布范围:全员

作业要求:

在本次培训中,我们学习了相关课程,也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”,需要在课堂中真正学会合理应用所学内容。请您针对自己的教学实践,认真审视自己在“课堂教学难点”中遇到的情况,完成一份“教学设计方案”并提交至平台。

作业要求:

1.教学设计方案要体现教学重点难点;

2.要求原创,做真实的自己,如出现雷同,视为不合格;

3. 如您有参加线下集体研修活动的照片,请在提交该作业时作为附件上传;

4.字数不少于300字。

 

发布者:培训管理专员

研修作业

提交者:学员朱赞伯    提交时间: 2019-06-22 12:57:33    浏览数( 1 ) 【举报】

第一章  生命的物质基础
第一节  组成生物体的化学元素及化合物
一、组成生物体的化学元素
含量占生物体总质量的万分之一以上的元素,称大量元素,如c、h、o、n、p、s、k、ca、mg等。生物生活所必需,但是需要量却很少的一些元素,称微量元素,如fe、mn、zn、cu、b、mo等。
二、组成生物体的化合物
(-)糖类
1.生物学功能 参与细胞组成,是生命活动的主要能源物质。
2.组成元素及种类
糖类的组成元素为c、h、o,分单糖、寡糖、多糖三类。
单糖是不能水解的最简单的糖类,其分类中只含有一个多羟基醛或一个多羟基酮,如葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。葡萄糖和果糖都是含6个碳原子的己糖,分子式都是c6h12o6,但结构式不同,在化学上叫做同分异构体。 核糖(c5h10o5)和脱氧核糖(c5h10o4)都是含有5个碳原子的戊糖,两者都是构成生物遗传物质(dna或rna)的重要组成成分。
寡糖(低聚糖)是由少数几个单糖分子脱水缩合而得的糖。常见的是含有2个单糖单位的双糖,如植物细胞内的蔗糖、麦芽糖,动物细胞内的乳糖,存在于藻类细菌、真菌和某些昆虫细胞内的海藻糖等。
多糖是由多个单糖缩聚而成链状大分子,与单糖、双糖不同,一般不溶于水,从而构成贮藏形式的糖,如高等植物细胞内的淀粉,高等动物细胞内的糖元。纤维素是植物中最普遍的结构多糖。
(二)蛋白质
1.生物学功能 催化、运输、免疫、调节作用,结构和机械支持作用、收缩功能。
2.组成元素和基本组成单位
蛋白质主要由c、h、o、n四种元素组成,多数还含有s。基本组成单位是氨基酸。除甘氨酸外,蛋白质中的氨基酸都具有不对称碳原子,都有l—型与d一型之分,为区别两种构型,通过与甘油醛的构型相比较,人为地规定一种为l型,另种为d一型。当书写时—nh2写在左边为l型,-nh

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