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课题

6-1中国共产党执政：历史和人民的选择

课型

新授课

教学

目标

知识目标：识记党的性质、宗旨；科学执政、民主执政、依法执政的含义；理解发展中国特色社会主义事业必须坚持党的领导；明确科学执政、民主执政、依法执政的关系；联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。

能力目标：让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察，评价问题，提高学生的比较、鉴别能力；通过阅读材料归纳基本观点，培养透过现象把握本质的能力；培养理论联系实际的能力，培养历史地、辩证地分析问题的能力。

情感目标：升华学生对党的认识，进而更加依赖和热爱中国共产党，并使其转化为更深的热爱之情和为党的事业贡献力量的志向。

重点

难点

教学重点：中国共产党的执政方式

教学难点：中国共产党的执政方式

教具

准备

多媒体辅助教学

课时

安排

一课时

教学过程与教学内容

教学方法、教学手段与学法、学情

一、复习回顾

1、政府依法行政含义、必要性、具体要求

（1）含义：政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。

（2）必要性：政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。

（3）具体要求：合法行政、程序正当、权责统一

2、依法行政的意义？

（1）有利于保障人民群众的权利和自由；

（2）有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；

（3）有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；

（4）有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

3、政府权力行使的要求是什么？

一、中国共产党领导和执政地位的确立

1、是历史和人民的选择    P63

为什么说中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择？

中国民主革命斗争的实践证明，农民阶级由于阶级的局限性，不能成为革命的领导阶级；中国资产阶级由于其本身的软弱性而导致革命的不彻底性，也不能担负起领导中国革命取得胜利的历史责任．领导中国民主革命的重任历史地落在了中国无产阶级及其政党－中国共产党的肩上．中国共产党领导全国各族人民，经过２８年的斗争，终于推翻了帝国主义.封建主义.官僚资本主义的统治,开创了中国历史的新纪元.

2、是由中国共产党的性质和宗旨决定的 P63

①党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队

②党的宗旨：全心全意为人民服务

有人说：搞革命要由中国共产党领导，现在，搞现代化建设不一定由中共领导。这种说法对吗？为什么？

   请你列举中国现代化建设的成就来说明。

想一想：我国现代化建设的辉煌成就说明了什么？

3、我国社会主义事业必须坚持党的领导 P63

①才能始终保持中国特色社会主义道路

②才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境

③才能调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标

二、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政

1.中国共产党不仅有执政资格，也具有执政能力。

执政能力:是指执政党在领导、管理国家事务过程中所表现出来的能力。

中国共产党的执政能力,从总体上说是指党领导和支持人民当家作主,动员和组织人民群众依法管理国家和社会事务,管理经济和文化事业,维护和实现人民群众根本利益的本领。具体来说,包括五个方面:

    驾驭社会主义市场经济的能力;

发展社会主义民主政治的能力;

建设社会主义先进文化的能力;

构建社会主义和谐社会的能力;

应对国际局势和处理国际事务的能力。

思考：中国共产党是如何执政的？

2、中国共产党的执政方式  P64

（1）科学执政（怎样执政）遵循规律，以科学思想、制度、方法来执政

含义——遵循共产党执政规律，社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。

  （2）民主执政（为谁执政）执政为民，坚持和完善民主制度

   含义——坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。

  （3）依法执政（靠什么执政）领导立法、带头守法、保证执法、完善法制

   含义——坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。

  （4）中国共产党执政的基本方式

   依法执政是中国共产党执政的基本方式。

   科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。

依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

课堂练兵

板

书

一、中国共产党执政：历史和人民的选择

（一）新中国诞生前几种政治力量的较量

（二）中国共产党领导和执政地位的确立

1、原因

2、意义

（三）中国共产党科学、民主、依法执政

1、执政方式

2、三者的关系

教学

反思

在学生的积极参与下，总体完成了预期的目标，但是，仍然看到一些不足。

一是教学的整体设计任然偏向于传统，没有做到大刀阔斧的创新。二是学生的思考任然被局限的老师设计的小框架内，没有让学生彻底放开手脚，深入充分的表达。

在今后的教学中，我希望能做到解放教材，解放学生，解放课堂。