作业标题：研修作业 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-06-15
发布范围：全员
作业要求： 在本次培训中，我们学习了相关课程，也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”，需要在课堂中真正学会合理应用所学内容。请您针对自己的教学实践，认真审视自己在“课堂教学难点”中遇到的情况，完成一份“教学设计方案”并提交至平台。 作业要求： 1．教学设计方案要体现教学重点难点； 2．要求原创，做真实的自己，如出现雷同，视为不合格； 3. 如您有参加线下集体研修活动的照片，请在提交该作业时作为附件上传; 4．字数不少于300字。
发布者：培训管理专员
提交者:学员曾活生 提交时间: 2019-04-26 14:51:07 浏览数( 7 ) 【举报】
青蛙卖泥塘(第一课时)
课时目标:1，认识15个生字，会写8个生字。
2，认识字的结构，注意书写规范。
重点:识记生字。
难点:注意书写规范。
教学过程:
一、谜语导入
1，谜语:略
2，板书课题。
3，看了这个题目，你想知道什么？
二、初读课文，认读生字
1，读课文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。如果还有不认识的字，做上记号，问问老师和同学。
2，教师出示生字卡片，检查生字读音。
(1)学生自由认读。
(2)教师请“小老师”来带读生字
(3)教师出示生字卡片。学生齐读，打乱顺序分组读。
(4)教师去掉拼音，随机抽读。
3，记忆生字。
4，再读课文，这次要把课文读得通顺、流利，标出自然段序号。
5，教师指名读课文。
6，教师请读书的同学上台来。
7，读后评议。
三、探究新知
1，教师指导认识生字。
2，教师指导书写生字。
四、课堂小结
教师请学生说一说这节课学会了哪些字，并选一组学生到黑板上模仿教师的板书写一遍生字。台下的学生在自己的田字簿里进行书写。