作业标题：研修作业 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-06-15
发布范围：全员
作业要求： 在本次培训中，我们学习了相关课程，也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”，需要在课堂中真正学会合理应用所学内容。请您针对自己的教学实践，认真审视自己在“课堂教学难点”中遇到的情况，完成一份“教学设计方案”并提交至平台。 作业要求： 1．教学设计方案要体现教学重点难点； 2．要求原创，做真实的自己，如出现雷同，视为不合格； 3. 如您有参加线下集体研修活动的照片，请在提交该作业时作为附件上传; 4．字数不少于300字。
发布者：培训管理专员
提交者:学员江碧蓝 所属单位:宁都县东山坝初级中学 提交时间: 2019-05-03 21:17:13 浏览数( 2 ) 【举报】
远程教育学习方法之一：学习方式词根词缀法。这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。远程教育每个英语单词，都可以分解成一个核心词根和前缀或后缀，都是和能力和才干有关系的。你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。
远程教育学习方法之二：学习方式循环往复法。把所要背的单词分组，比如每组30个，共50组。可以第一天背第一组的30个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词，以此类推。背诵记忆是不需要看课程的，更主要的是个人学习的过程。
远程教育学习方法之三：学习方式分类归总法。常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，政府有关的词有government，official，administrate等。对这种"单词家族"的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。